Page 31 - Nuovo Gulliver News Novembre 2024 - Demo Rivista cartacea

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ATTIVITÀ ALTERNATIVE ALL’IRC

di Ines VALERIOInes VALERIO

Alberi individuiamo le posizioni adatte a rappresentare un albero a
chioma larga, uno a chioma stretta e uno piegato dal vento.
CLASSE 11 a a Infine, informiamo i bambini che il 21 novembre in tutta
Italia si festeggiano gli alberi e chiediamo di ipotizzarne la
Cosa dici, albero? ragione, poi leggiamo loro il seguente “messaggio” rice-
Raccontiamo agli alunni che abbiamo intervistato un albero vuto dall’albero per confermare o integrare le idee emerse.
e leggiamo il testo sottostante.
La mia festa è per ricordare
«Albero, ciao, cosa mi dici?» tutto quello che io so donare:
«Son qui piantato sulle radici, ottimi frutti, ombra, legname,
sto bello saldo, sento gli uccelli, rifugio certo tra il mio fogliame
sotto la pioggia faccio la doccia, e aria pulita in gran quantità
mi godo il sole, ballo col vento… per dare futuro all’umanità.
tutto sommato sono contento.» (Valerio I.)
(rid. e ad. da Vago M., 101 poesie e filastrocche, alcune bislacche, Larus)
CLASSI 22 -3-3 a a
a a
Verifichiamo la comprensione domandando: “Quali sono
le azioni compiute dall’albero?”, “Qual è il suo stato d’a- Utilissimi!
nimo?”. Poi forniamo in copia le immagini della figura n. 1, Distribuiamo in copia il seguente testo e leggiamolo col-
invitiamo i bambini a disporle nell’ordine in cui le azioni lettivamente.
sono nominate nella filastrocca e a incollarle nella giusta
sequenza sul quaderno. Sul nostro Pianeta ci sono diverse migliaia di specie
di alberi. Gli alberi sono straordinari esseri viventi
FIGURA n. 1
essenziali per la vita sulla Terra. Infatti assorbono le sostanze
inquinanti rendendo l’aria che respiriamo più pulita, produ-
cono ombra che ci dà sollievo dal caldo estivo, aiutano a com-
battere il cambiamento climatico, offrono riparo a una gran
quantità di animali. Per tutte queste ragioni ogni albero sano
deve essere difeso e ogni albero malato deve essere curato. In
Italia, il 21 novembre si celebra la Giornata nazionale degli
alberi proprio per ricordare quanto sono importanti.
(Valerio I.)
Procediamo poi a una seconda lettura durante la quale in-
In seguito, chiediamo agli alunni quali alberi conoscono, dividuare ed evidenziare le informazioni importanti e pro-
quali sono le loro caratteristiche, se hanno foglie o aghi… muoviamo la sintesi orale con alcune domande: “Che cosa
Mostriamo alla LIM immagini di alberi di diverse specie e per fanno gli alberi di essenziale per la vita sul Pianeta?”, “Che
ciascuno osserviamo l’altezza, la dimensione del tronco e il cosa dobbiamo fare per aiutarli?”, “Perché in Italia si cele-
fogliame. Quindi proponiamo di interpretarli con il corpo: bra la Giornata nazionale degli alberi?”. Colleghiamoci con

NUOVO NEWS n. 253 novembre 2024 255