Page 39 - Nuovo Gulliver News - Rivista Maggio 259 - Demo rivista cartacea

4 EDUCAZIONE CIVICA
ª

di Simonetta Simonetta MOSCAMOSCA

Dalla progettazione è nata. A tal proposito, proiettiamo alla LIM il video repe-
ribile al link https://youtu.be/BGHf8zDkpQk dal minuto
2:22 al minuto 3:10 e al termine domandiamo agli alunni
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Conoscere la storia e le fi nalità dell’Unione Europea. qual è quindi secondo loro la fi nalità principale dell’Unione
Europea. Convenuto che si tratta di garantire la pace tra gli
COSA VERIFICARE
• Comprende il valore dell’Unione Europea. Stati, suddividiamo la classe in tre gruppi e proponiamo di
effettuare una ricerca in internet. Differenziamo le informa-
CONNESSIONI
Geografi a: l’Italia in Europa. zioni che ogni team deve reperire:
3 gruppo 1  storia dell’Unione Europea;
Uniti in Europa 3 gruppo 2  Stati che fanno parte dell’UE e relative ban-
diere;
Insieme in Europa 3 gruppo 3  scopo e fi nalità dell’Unione Europea.
Introduciamo la tematica dicendo ai bambini che oltre a es- Al termine del lavoro, chiamiamo ogni team a condividere
sere cittadini italiani, facciamo parte di un’unione speciale con il resto della classe la propria ricerca. In seguito elabo-
di Paesi che si chiama Unione Europea. Pertanto, in quanto riamo un testo collettivo con i punti fondamentali emersi
cittadini europei, è importante sapere come questa unione (v. fi gura n. 1).

FIGURA n. 1 Un arcobaleno di bandiere
Unione Europea: storia
L’idea di un’unione europea nasce dopo la seconda Facciamo svolgere collettivamente alla LIM o in piccoli
guerra mondiale per non rischiare di ripetere i confl itti che ave- gruppi su dispositivi con accesso a internet il gioco inte-
vano devastato molti Paesi. Nel 1951 l’Italia insieme ad altri rattivo sull’UE reperibile al link https://learningapps.org/
cinque Stati costituisce una prima unione: la CECA (Comunità p407jegej25. In occasione della Giornata dell’Europa, che
europea del carbone e dell’acciaio), che ha lo scopo di creare
un mercato comune. ricorre il 9 maggio, realizziamo un cartellone da appendere
Nel 1957 con il Trattato di Roma nasce la CEE (Comunità eco- a una parete dell’aula. Facciamo disegnare al centro la ban-
nomica europea), i cui Stati membri condividono decisioni re- diera dell’Unione Europea (se i bambini non la conoscono
lativamente a lavoro, agricoltura e commercio. mostriamone un’immagine alla LIM) e attorno le bandiere
Nel 1992 con il Trattato di Maastricht nasce l’Unione Europea e
sono sempre di più i Paesi che ne fanno parte. Viene introdotta degli Stati membri.
la cittadinanza europea e si defi niscono decisioni comuni sulla
giustizia e sulle relazioni degli Stati membri con gli altri Paesi
(politica estera).
Nel 2002 viene introdotta la moneta unica (euro), che viene
adottata in molti Paesi membri dell’Unione.

Unione Europea: fi nalità principali
Le finalità principali dell’Unione Europea sono: garantire la
pace; proteggere la salute delle persone e garantirne i diritti;
promuovere la libera circolazione delle merci e delle persone; © Freepik.com
attuare regole comuni per industria, turismo e commercio; so-
stenere lo sviluppo economico; promuovere la tutela dell’am-
biente. RISORSE ONLINE SU MYGULLIVER.IT

138 NUOVO NEWS n. 259 maggio 2025

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NGN Maggio 2025 per tipografia.indb 138 26/03/25 09:51
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