Page 62 - Nuovo Gulliver News - Rivista Maggio 259 - Demo rivista cartacea

1
RELIGIONE CATTOLICA ª

di Roberta BAZZI Roberta BAZZI e Anna Maria CALFUSAnna Maria CALFUS

1 PROVA DI VERIFICA FINALE
NELL’INSERTO SPECIALE

Dalla progettazione 4 Che cosa ha creato Dio?
4 In quanti giorni?
4 Secondo voi perché Dio ha fatto tutte queste cose?
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Identifi care la Bibbia come libro sacro per comprendere Invitiamo i bambini a rifl ettere su come Dio abbia regalato
racconti da collegare alla propria esperienza.
all’uomo una casa accogliente e meravigliosa creando la
COSA VERIFICARE natura.
• Discrimina i doni del Creato.
Dopodiché, distribuiamo un foglio bianco a ciascuno e
CONNESSIONI chiediamo di illustrare le fasi della Creazione. Diamo le
Educazione Civica: la tutela dei boschi.
indicazioni passo passo.
3 Primo giorno: Dio crea la luce, rappresentata dal foglio
Dio regala il mondo bianco.
3 Secondo giorno: Dio crea il cielo e il mare.
Attivazione 3 Terzo giorno: Dio crea la terra e le piante.

Per far apprezzare ai bambini la natura che li circonda, 3 Quarto giorno: Dio crea il sole, la luna e le stelle.
portiamoli all’aperto, nel cortile della scuola o in un parco 3 Quinto giorno: Dio crea gli uccelli e i pesci.
pubblico, dove possano soffermarsi sui doni del Creato at- 3 Sesto giorno: Dio crea gli altri animali e l’uomo.
traverso i sensi. Invitiamoli a utilizzare la vista per cogliere Facciamo, infi ne, incollare il disegno sul quaderno sotto il
i colori e le forme degli elementi naturali, l’udito per iden- titolo “Il regalo di Dio”.
tifi care suoni, l’olfatto per distinguere gli odori, il tatto per
studiare la superfi cie di un tronco o una foglia... Diciamo grazie
Tornati in aula, proponiamo l’attività n. 1. Proponiamo agli alunni di drammatizzare dei gesti che ge-
nerano gratitudine da parte di chi li riceve. Formiamo delle
ATTIVITÀ n. 1
Quali elementi della natura hai incontrato durante la coppie e assegniamo delle scene come le seguenti:
passeggiata? Con quali sensi li hai percepiti? Disegna 3 Un bambino ringrazia la mamma che gli ha preparato il
un elemento della natura per ogni senso.
suo dolce preferito.
3 Un bambino ringrazia un amico che gli ha dato l’invito
LA NATURA per la sua festa di compleanno.
CON I SENSI… 3 Un bambino ringrazia il nonno che gli ha aggiustato un

gioco.
3 Un alunno ringrazia la maestra che ha portato la classe
in cortile.
3 Un ragazzo ringrazia un passante che gli ha restituito
Regali speciali la palla.
Diciamo alla classe che nella Bibbia è presente un racconto Facciamo drammatizzare un team alla volta (possiamo far
nel quale si parla della natura e di chi l’ha creata. Propo- rappresentare grafi camente gli elementi necessari alla messa
niamo, quindi, la visione del fi lmato La creazione del mondo in scena, come il dolce, l’invito alla festa, la palla…) con la
reperibile al link https://youtu.be/ySgVmQyXwQk. Al ter- richiesta di mettere in risalto l’atteggiamento positivo di chi
mine, poniamo alcune domande di comprensione: fa il gesto gentile e la reazione di gratitudine di chi lo riceve.

NUOVO NEWS n. 259 maggio 2025 249

26/03/25 09:52
NGN Maggio 2025 per tipografia.indb 249 26/03/25 09:52
NGN Maggio 2025 per tipografia.indb 249