Page 6 - Demo Progettazione Annuale - Progetto Tre-sei- Settembre a.s. 2024-2025

che continueranno a curare le pagine di normativa, di ri- Nella figura n. 1 sono sintetizzate le proposte dell’an-
flessione pedagogica, di consigli psicologici, grazie alle nata; sono numerose e soddisfano differenti curiosità e
quali si mantiene viva l’attenzione su una visione olistica interessi e l’esigenza di una molteplicità di idee opera-
dell’intervento educativo. tive. Tutti gli spunti vanno contestualizzati, rapportandoli
La sezione didattica riproporrà quelli che vengono chia- alle proprie specifiche realtà di scuola e di sezione; per le
mati i cantieri, in quanto apprezzati e continuamente ri- scuole in rete, gli istituti comprensivi, i Poli per l’infanzia
chiesti da chi fruisce della rivista e la consulta ogni mese possono essere occasione di ri-definizione di percorsi di
in chiave operativa. lavoro comune.

Figura n. 1

Cantiere 1 Cantiere 2 Cantiere 3

Accoglienza Accoglienza Accoglienza
(Incontri, relazioni con i com- (Potenzialità espressive delle (Concetto di tempo e durata per
Settembre
pagni) mani) orientarsi nelle routine della
giornata e della settimana)
Vivere insieme Le emozioni La zucca
Ottobre (Igiene personale, rispetto delle (Riconoscimento di paura e fe- (Osservazione scientifica, classi-
regole e “fair play”) licità) ficazioni)
I talenti di ciascuno Il silenzio e il rumore Numeri ed elementi naturali
Novembre (Riflessione sulle capacità di (Esplorazione del silenzio e del (Primi conteggi, prime misura-
ognuno) rumore, ascolto reciproco) zioni)

Le tracce Casa in festa Spazio e tempo
Dicembre (Espressione di sé) (Preparazione ai festeggiamenti) (Scoperta di indicatori topologici
e temporali)

Le parti del corpo Il colore bianco Gli animali
Gennaio (Scoperta delle parti del corpo e (Esplorazione di elementi e ma- (Riconoscimento di animali e del
delle sue potenzialità motorie) teriali per stimolare la creatività) loro ambiente di vita)

Unicità e diversità Bisogni, preferenze, sogni Le forme geometriche
(Riflessione sull’identità perso- (Comunicazione verbale, prime (Riconoscimento e classifica-
Febbraio nale a partire dall’osservazione forme di comunicazione scritta, zione di forme e linee)
e dall’interpretazione di animali) superamento dello stereotipo di
genere)

La collaborazione in giochi di La carta stampata Gli insetti
movimento (Esplorazione di prodotti di (Osservazione di insetti e rileva-
Marzo (Collaborazione con i compagni stampa, ideazione di rime e sto- zione delle caratteristiche)
in vista di uno scopo comune, rie, produzione di un giornalino)
coding unplugged)

La diversità come ricchezza La poesia Dal seme al frutto
(Riflessione sulla differenza tra sé (Sperimentazione del linguaggio (Osservazione del ciclo vitale di
Aprile
stessi e i compagni, scoperta di poetico) piante)
diverse parti del mondo)

DanzaMovimentoTerapia Arcimboldo, frutta e verdura Matematica e movimento
(Ricerca del benessere con il mo- (Descrizione di frutta e verdura, (Giochi motori con numeri e
Maggio
vimento, espressione delle pro- osservazione di opere di Arcim- conteggi)
prie emozioni) boldo, esperienze artistiche)

4 Progetto TRE-SEI Gulliver