Page 11 - Demo Progettazione Annuale - Progetto Tre-sei- Settembre a.s. 2024-2025

Settembre

di Mila CICCONI

Con le mani posso…

uesto progetto, anch’esso dedicato all’accoglien- che ci circonda: per mezzo delle attività proposte da-
Qza, si propone di favorire, attraverso i linguag- remo modo ai bambini di “riscoprirle” sotto una luce
gi espressivi e simbolici, esperienze che consentano espressiva e creativa.
ai bambini di instaurare un contatto con loro stessi Le mani saranno protagoniste di drammatizzazioni,
e con gli altri. A questo scopo utilizzeremo le mani danze, disegni, ombre e filastrocche per esplorare at-
come strumento di conoscenza del mondo e di ciò traverso di loro quanti più linguaggi possibili.

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
3 ANNI 4 ANNI 5 ANNI DELLE COMPETENZE

Obiettivi Obiettivi Obiettivi Il bambino:
• Descrivere oralmente • Comprendere il signifi- • Elaborare oralmente • usa la lingua italiana, arricchisce
azioni compiute con le cato di una filastrocca. brevi narrazioni. e precisa il proprio lessico;
mani. • Riconoscere e inventa- • Esprimere oralmente • sperimenta rime, filastrocche,
• Comprendere il senso re onomatopee. azioni compiute con drammatizzazioni;
globale di semplici sto- Attività le mani, anche in rima. • ascolta e comprende narrazioni,
racconta e inventa storie.
rie ascoltate.
I DISCORSI E LE PAROLE • Verbalizzazione del si- ca e gioco per muovere vità per memorizzare
• Il gioco della pulce: Attività
ascolto di una filastroc- • Come candeline: atti-
Attività
le mani come indicato
gnificato di gesti com-
i nomi e l’ordine delle
nel testo.
piuti con le mani.
dita.
• I due piccoli bruchi: • Toc toc, chi è?: dram- • Improvvisazione di sce-
ascolto di una storia e
nette da drammatizzare
matizzazione di una
con burattini da “indos-
storia con l’utilizzo
drammatizzazione con
esclusivo di onomato-
le mani.
sare” sulle mani e che
si muovono grazie alle
pee.
dita.
• Individuazione delle CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGUAGGI E DELLA CREATIVITÀ
azioni che si possono
compiere con le mani
ed elaborazione di ri-
me.
Obiettivi Obiettivi Obiettivi Il bambino:
• Sperimentare il valore • Ideare gesti e movimen- • Sperimentare il valore • comunica, esprime emozioni, rac-
espressivo delle mani. ti da associare a ritmi espressivo delle mani. conta, utilizzando le varie possi-
bilità che il linguaggio del corpo
• Sperimentare diverse musicali. • Utilizzare diverse tecni- • utilizza materiali e strumenti, tec-
IMMAGINI, SUONI, COLORI Attività Attività • Il disegno senza fili: gio- • scopre il paesaggio sonoro attra-
tecniche grafico-pitto- • Utilizzare diverse tecni-
che grafico-pittoriche.
consente;
che grafico-pittoriche.
riche.
niche espressive e creative;
Attività
verso attività di percezione musi-
co in cui riprodurre gra-
• Interpretazione di ele- • La danza delle mani:
menti reali, emozioni
cale utilizzando corpo e oggetti.
ficamente l’elemento
“danza” a coppie per
muovere le mani se-
tracciato sulla schiena
e parole attraverso la
con le dita da un com-
gestualità.
guendo ritmi e musi-
pagno.
• Realizzazione di una
che.
foglia per “giocare ai • Realizzazione di un • Le nostre mani pattina-
bruchi”.
elaborato con stampi
trici: danza delle dita su
una superficie scivolosa
• Coloritura di un albe-
delle mani.
ro con lo stampo delle
a partire da una base
mani.
musicale data.
• Rappresentazione di
animali a partire dalla
sagoma delle mani.
Progetto TRE-SEI Gulliver 9