Page 15 - Demo Progettazione Annuale - Progetto Tre-sei- Settembre a.s. 2024-2025
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Ottobre

          di Annalisa DELL’ANNO,
          Domenica IANNOTTA, Cristina SALI e Barbara SCARPELLI
                                         Una zucca tutta da scoprire


           l percorso, per tutte e tre le annualità, mette al cen-  stimoleranno la curiosità e la manualità.
          Itro un frutto tipico dell’autunno: la zucca. Attraverso   In questo modo offriremo ai bambini un percorso esplo-
          la sua osservazione, i bambini potranno sviluppare le   rativo ricco di stimoli che permetterà loro di acquisire co-
          loro capacità cognitive e sensoriali, con proposte che   noscenze dall’esperienza diretta.




                                                                                   TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
                        3 ANNI               4 ANNI                5 ANNI               DELLE COMPETENZE

                  Obiettivi             Obiettivi            Obiettivi             Il bambino:
                  •  Rilevare le parti della  •  Rilevare le caratteristi- •  Rilevare le caratteri- •  raggruppa e ordina oggetti e ma-
                     zucca e alcune sue ca-  che tattili della zucca.  stiche sensoriali della   teriali secondo criteri diversi, ne
                                                                zucca (colore, forma,
                                                                                     identifica alcune proprietà;
                     ratteristiche.     •  Utilizzare gli indica-  •  Classificare le parti del-  •  individua le posizioni di oggetti e
               LA CONOSCENZA DEL MONDO  •  Mani zuccose: attività   •  Com’è la zucca: osser- •  Che cosa ha la zucca?:
                                                                gusto).
                                          tori topologici dentro
                  Attività
                                                                                     persone nello spazio.
                                          e fuori.
                  •  Piacere, io sono la zuc-
                                                                la zucca in base a un
                                                                attributo.
                     ca: attività di esplora- Attività
                     zione sensoriale della  •  Esplorazione tattile del-
                                          la zucca.
                                                             Attività
                     zucca per individuarne
                     parti e caratteristiche.
                                                                osservazione e svuota-
                                          vazione dell’interno e
                                          dell’esterno della zuc-
                     di manipolazione del-
                                                                mento della zucca per
                                                                individuarne parti e ca-
                                          ca.
                     la polpa della zucca e
                     digitopittura.
                                        •  Zucca fuori, zucca den-
                                                                ratteristiche.
                                          tro: gioco motorio in  •  Zucca gourmet: essic-
                  •  Una zucca in forma: ri-
                                                                cazione di polpa e semi
                     produzione della forma
                                          cui utilizzare gli indica-
                                                                della zucca e assaggio.
                                          tori topologici dentro e
                     della zucca con la pasta
                                          fuori.
                     di sale.
                                        •  Zucca a stampo: realiz-  •  Confronto di zucche
                                                                diverse per forma e co-
                                          zazione di stampi con   lore.
                                          gli spicchi della zucca.                                                 CANTIERE AMBIENTE, SPAZI, NUMERI, TEMPO



















                                                                                                  Progetto TRE-SEI Gulliver  13
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