Page 5 - DEMO Il mio corpo incantato

Presentazione

Full immerSion SenSoriale
“Il campo di esperienza della corporeità e della motricità promuove la presa di coscienza del
corpo intenso come modo di essere della personalità e come condizione per lo sviluppo inte-
grale della persona ” ed è per questo che, nella scuola dell’Infanzia, le esperienze formali
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previste all’interno di un progetto didattico si devono far carico di sviluppare – non in
maniera settoriale o come somma di parti anatomiche – le capacità senso-percettive e
quelle coordinative di ciascun bambino.
La conquista e l’interiorizzazione del sé corporeo è quindi un obiettivo fondamentale per

un armonico ed equilibrato sviluppo della persona in tutta la sua globalità.
Il processo di sviluppo delle abilità motorie è quindi connesso e direttamente propor-
zionale all’immagine mentale del proprio corpo che il bambino va via via strutturando.
Tanto più l’immagine mentale corrisponde alle reali potenzialità del bambino, tanto più
diventa semplice coordinare movimenti complessi che chiamano in gioco singoli segmen-
ti del suo corpo.
Scoprire attraverso la motricità quali sono le potenzialità e i limiti del proprio corpo, con-

sente ai bambini di prendere consapevolezza della pluralità di risorse senso-percettive
con le quali andare a definire il sé corporeo nel suo essere e nel suo divenire e nella rela-
zione con gli altri e con l’ambiente.
Infatti, sempre attraverso una corretta percezione del sé corporeo, il bambino sviluppa il
senso dello spazio inteso come capacità di collocarsi in tale dimensione e di sapersi muo-
vere in relazione a essa.
Nella progressiva acquisizione della padronanza del proprio corpo – dominanza del “cor-
po vissuto” – in tutte le sue “manifestazioni” sensoriali e motorie, passando alla prevalenza

1. Raccomandazioni per l’attuazione delle Indicazioni Nazionali per i Piani personalizzati di attività educative nelle Scuole dell’Infanzia (9
ottobre 2002).

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