Page 32 - DEMO Un mondo di parole classe 5
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l i ValutaZIonE
CapItolo 6
ot All’inizio dell’anno abbiamo programmato la nostra azione didattica
in base a opportune scelte di metodi e di contenuti e l’abbiamo ade-
a guata alle esigenze particolari e alla situazione di partenza. Consape-
voli che la programmazione non è semplicemente fissare una serie
di argomenti da proporre a intervalli regolari, ma piuttosto un’attività
continua che investe il processo educativo in tutti i momenti dell’anno,
abbiamo anche stabilito soste per il controllo e la verifica del lavoro
h programmato per valutare ogni passaggio della programmazione e
stabilire se procedere con altre unità didattiche o mettere in campo
ipotesi di recupero e di correzione di quella appena conclusa.
Abbiamo così previsto più momenti di verifica che ci hanno permesso
di controllare tutte le fasi della programmazione e ci hanno fornito
criteri di guida per procedere nell’azione didattica.
p Prima dell’intervento didattico per...
N La verifica nel corso dell’anno ha assunto vari aspetti:
vErIfICA InIzIALE
... verificare negli alunni la
f minari al nuovo corso di inse- situazione iniziale degli alunni.
presenza di competenze preli-
... adattare l’intervento alla
gnamento/apprendimento.
z
i vErIfICA fOrMATIvA O InTErMEDIA
g
alla fine di ogni unità di lavoro per...
... informare l’alunno sui suoi
... fornirci indicazioni sull’effica-
cia del nostro insegnamento. progressi nell’apprendimento.
e ... recuperare tempestivamente
m le lacune. 323
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