Page 23 - Nuovo Gulliver News - Accoglienza 2022 - Classe 1

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però, abbiamo trovato un suo biglietto: mostriamolo ai bambini

e leggiamolo.

Terminata la lettura, proponiamo ai bambini di fare una piccola

caccia al tesoro: ognuno dovrà cercare all’interno dell’aula il car-

toncino con il proprio nome, che ci saremo premurati di nascon-

dere. Diciamo loro che, se vogliono, possono prendere la collana

con il riccio, sul quale è scritto il loro nome, e utilizzarla come mo-

dello per trovare il cartoncino corretto.

STEP 4

ANCHE RICCIO HA UN NOME!

Dopo aver ricordato brevemente gli avvenimenti capitati finora

al piccolo riccio, leggiamo alla classe l’ultima parte del racconto.

(Quarta parte)

Il giorno dopo il suo arrivo a Bosco Rosso, il piccolo riccio

non era ancora riuscito a scambiare una chiacchiera con

nessuno. “Tutti mi evitano, forse hanno paura delle spine

che ho sulla schiena. E poi tutti pensano che io sia strano

perché non ho un nome… In effetti mi piacerebbe tanto

averne uno, ma come potrei chiamarmi?”

Mentre il piccolo riccio stava pensando a queste cose,

all’improvviso dei grandi nuvoloni avevano coperto il cielo

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