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Accoglienza

mostriamo le pagine relative a barca sfondascafi, barca falciante,

scorpio, galea, sottomarino e barca a pale, nelle quali sono presenti

le immagini dei modellini che riproducono le imbarcazioni ideate

da Leonardo da Vinci, ed esortiamo i bambini a commentarle

(scrivendo il nome dell’imbarcazione nella barra del motore di

ricerca è possibile, in alcuni casi, mostrare il disegno originale

realizzato dall’inventore).
Poi diciamo: “Astronauti, Leonardo da Vinci era un uomo pieno

di idee! Ora tocca a voi! Scegliete un materiale che galleggia e

progettate un’imbarcazione da proporre a Curì”. Organizziamo la
classe nelle stesse coppie dell’attività del paragrafo Scienziati in

azione! e mettiamo a disposizione di ognuna dei fogli bianchi in

formato A4 sui quali realizzare degli schizzi del proprio prototipo:

ricordiamo agli alunni che tra tutti i materiali testati dovranno

scegliere solo quelli che sono risultati in grado di galleggiare.

Quando ogni team sarà soddisfatto del bozzetto, consegniamo un

foglio di cartoncino spesso ed esortiamo i bambini a disegnarvi il

progetto in bella copia.

Dopodiché, mettiamo a disposizione degli acquerelli per colorare

gli elaborati. Infine, facciamo apporre in basso a destra del foglio

le firme degli inventori. Tutto è pronto per costruire i prototipi:

distribuiamo i materiali che galleggiano nella quantità richiesta

dai progetti degli alunni insieme a elastici, colla stick (o a caldo),

nastro adesivo e altri elementi che possono servire per unire le

parti delle imbarcazioni.

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