Page 3 - Nuovo Gulliver News - Settembre 2022 - CL3 - Matematica
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MATEMATICA 3
ª
di di AlessandroAlessandro RONCHETTI RONCHETTI
Grandi noi,
grandi i numeri!
OLTRE IL 100
COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare.
OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
• Leggere e scrivere numeri ed eseguire calcoli.
OBIETTIVI SPECIFICI
• Leggere, scrivere, confrontare e ordinare numeri.
POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Inglese: numbers.
Matematica Matematica Matematica
scheda n. 1 3 ª Matematica scheda n. 3 3 ª Matematica scheda n. 5 3 ª
NUMERI IN TANTI MODI scheda n. 2 3 ª UN PASSAGGIO PERICOLOSO scheda n. 4 3 ª
CIFRE E NUMERI CONFRONTI POSIZIONAMENTI PERFETTI
Circonda i numeri in cui lo zero è inutile e riscrivili sotto eliminan- Completa la tabella. Lo gnomo Barius vuole oltrepassare la porta magica, ma deve Componi i numeri. Lo gnomo Barius ha quasi raggiunto il tesoro. Per prenderlo,
ogni gruppo ordinati in modo decrescente. Aiutalo tu: in ogni serie
dolo. 850 08 IN LETTERE scoprire la combinazione giusta: è formata dai numeri maggiori di 2h, 7u, 8da = ............................................................................. deve completare le sequenze di sassi: aiutalo tu inserendo i numeri
NUMERO
mancanti.
015 370 104 503 NUMERO RAPPRESENTO SCOMPONGO circonda il numero giusto, poi scrivi sulla porta i numeri che hai cir- 9h, 7da, 1u = ............................................................................. 4da, 5u = ............................................................................................. …………… 689 …………… 691 ……………
IN CIFRE
SULL’ABACO
705 90 100 02 ……………………………………………………………… …………………………… condato in ordine decrescente. 201 – 179 – 208 8da, 3h, 0u = ............................................................................. 6u, 0da, 4h = ............................................................................. 522 …………… 524 …………… 526
459 – 45 – 752
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... h da u 300 + 0 + 7 382 – 184 – 329 209 – 453 – 270 8h, 6da, 2u = .......................................................
0u, 4h, 1da = .............................................................................
64 – 32 – 89 851 – 836 – 856 820 – 800 – 850 1h, 7da, 6u = ............................................................................. 2h, 7u, 1da = ............................................................................. …………… 899 …………… 89 …………… 91 …………… 93
………………………………………………………………
55 – 740 – 739
Rispondi alle domande ed esegui le richieste.
Le schede operative citate 1. Da quali cifre è formato il numero 732? ................................................................................................................ ……………………………………………………………… h da u ………………………………………… 496 – 712 – 490 volare. Aiutalo a trovare le pietre sicure che si ricavano mettendo in …………… 897 …………… 402 …………… 404 …………… 136 …………… 138 ……………
452
Lo gnomo Barius deve attraversare il fiume, ma ha paura di sci-
400
E il numero 53? .....................................................................................................................................................................................................................
……………………………
………………………………………………………………
………………………………………… ordine crescente i numeri dell’esercizio precedente e circondando …………… 273 …………… 275 …………… 519 …………… 521 …………… 523
quelle che contengono numeri pari.
2. Scrivi il numero maggiore e il numero minore che puoi formare h da u …………………………………………
…………………………………………
nel percorso sono visualizzabili con le cifre 7, 3 e 6. Cinquecentoquindici …………………………… h da u ………………………………………… ………………………………………… l’esempio. da) e unità (u u). Segui
Scomponi i numeri in centinaia (h h), decine (da
Numero maggiore: ....................................................................................................................................................................................................
…………………………………………
Numero minore: ................................................................................................................................................................................................................
…………………………………………
521 = 5h 2da 1u 362 = .............................................................................................................
………………………………………………………………
56
3. Scrivi il numero maggiore e il numero minore che puoi formare h da u ………………………………………… Completa con i simboli > >, < < o = =. 703 = ............................................................................................................. 59 = ...................................................................................................................
496 = .............................................................................................................
in anteprima cliccando sul con le cifre 9, 9 e 5. Ottocentoquattordici …………………………… 86 ……… 756 950 ……… 948 165 ……… 615 279 ……… 297 301 ……… 301 527 = ............................................................................................................. 609 = .............................................................................................................
Numero maggiore: ....................................................................................................................................................................................................
283 = .............................................................................................................
Numero minore: ................................................................................................................................................................................................................
h da u ………………………………………… 967 ……… 963 643 ……… 600 15 ……… 99 273 ……… 273 335 ……… 355 350 = ............................................................................................................. 812 = .............................................................................................................
COSA VERIFICARE: conosce la funzione dello 0; conosce la differenza tra cifra e numero; compone COSA VERIFICARE: rappresenta numeri oltre il 100 in varie modalità, li compone e scompone. COSA VERIFICARE: confronta e ordina numeri oltre il 100. COSA VERIFICARE: compone e ordina numeri oltre il 100. COSA VERIFICARE: completa sequenze di numeri oltre il 100; scompone numeri oltre il 100.
numeri secondo indicazioni date.
collegamento presente Alessandro Ronchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Alessandro Ronchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Alessandro Ronchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Alessandro Ronchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Alessandro Ronchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
nell’ebook, nelle ultime pagine dello stesso sono disponibili con le relative soluzioni
ed è possibile stamparle o salvarle in pdf.
NUOVO NEWS n. 233 settembre 2022 1
