Page 7 - Nuovo Gulliver News - Settembre 2022 - CL3 - Matematica
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Matematica
mero è, a un altro di indicare il numero precedente e a un terzo di
dire quello successivo.
In seguito, organizziamo la classe a coppie e distribuiamo in co-
pia a ciascuno la figura n. 1; consegniamo, inoltre, a ogni gruppo
un sacchetto con dieci bigliettini riportanti le cifre da 0 a 9, che
avremo preparato per tempo.
FIGURA n. 1
Invitiamo ogni team a estrarre tre bigliettini dal sacchetto e a scri-
vere nella prima casella in alto a sinistra della tabella il numero
che risulta dalla combinazione delle tre cifre prese nell’ordine di
estrazione: ad esempio, se pescano il 3, il 7 e l’1 scriveranno 371
(se i bambini non ce lo chiedono, non specifichiamo come pro-
cedere nel caso in cui la cifra delle centinaia dovesse essere uno
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