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Infine, premiamo tutti gli alunni per aver prodotto il loro primo te-

sto scritto consegnando a ciascuno una coccarda. Facciamo svol-

gere le schede n. 3 e n. 4 per una verifica.

FASE della CONCLUSIONE

Leggiamo il corsivo

Non sempre la scrittura in corsivo va di pari passo con la lettura

di questo carattere. Esistono in commercio brevi libri scritti in cor-

sivo per esercitarsi, ma il gioco resta sempre un buon motivatore.

Scriviamo su cartoncini di tre colori diversi parole o brevi frasi ri-

spettivamente in stampato maiuscolo, stampato minuscolo e cor-

sivo; poi mettiamo quelli in corsivo in un sacchetto e gli altri sulla

cattedra. I bambini, a turno, dovranno estrarre un cartoncino e

dovranno trovare tra quelli sulla cattedra le altre due tessere che

formano il tris corretto. Quando lo individuano, esortiamoli ad at-

taccare i cartellini allineati su un cartellone.

NUOVO NEWS n. 241 maggio 2023 9