Page 10 - Nuovo Gulliver News - Marzo 2023 - CL1 - Matematica
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1     ª           Matematica












            FIGURA n. 8

                                                                CI SONO         CI SONO        CI SONO
                                                                5 PESCI         9 PESCI        9 PESCI
                                                                BIANCHI         BIANCHI        BIANCHI
                                                                E 4 ROSSI.      E ROSSI.       E ROSSI.
                                                                QUANTI          5 PESCI        4 PESCI
                                                                SONO I          SONO           SONO
                                                                PESCI IN        BIANCHI.       ROSSI.
                                                                TUTTO?          QUANTI         QUANTI
                                                                                SONO           SONO
                                                                                I PESCI        I PESCI
                                                                                ROSSI?         BIANCHI?


        dei problemi.

        Anche in questo caso chiediamo ai bambini di fare le loro osser-

        vazioni:
        •  Tutti e tre i testi sono adatti all’immagine? Perché?


        Accogliamo le risposte e confermiamo che i tre testi sono tutti

        pertinenti all’immagine: come in precedenza, infatti, i numeri si ri-

        petono scomponendosi e componendosi. Anche in questo caso

        focalizziamo l’attenzione degli alunni non sulla soluzione, che è

        offerta già dai testi, ma sulla scelta dell’operazione adatta a rap-

        presentare il problema.

        Dopodiché, consegniamo in copia ai bambini l’attività scaricabile

        dal sito (clicca qui per vederne l’anteprima) con la richiesta di leg-

        gere le frasi e scrivere la domanda corrispondente a ciascuna. In

        questo caso i bambini dovranno prestare attenzione al testo dato:

        ogni frase, infatti, richiede una domanda e un’operazione diversa.

        Facciamo svolgere la scheda n. 2 come verifica.














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