Page 6 - Nuovo Gulliver News - Marzo 2023 - CL2 - Inglese

2 ª Inglese

nella comprensione delle parole: go (going)  andare; pet

 accarezzare; sing  cantare; feed  nutrire; milk (milking)

 mungere.

2. Proponiamo una prediction task. Concentriamo l’attenzione

sui farm animals (rabbit, chicken, pony, cow) e chiediamo di

fare una previsione su quale tipo di interazione avranno con

loro i bambini e gli adulti della storia durante la visita alla fat-

toria facendo un abbinamento tra le azioni dell’attività pre-

cedente e i nomi degli animali.

Specifichiamo che in alcuni casi l’azione può essere riferita a

più animali. Poniamo delle domande per guidare gli alunni:

“Can you pet a cow?”, “Can you pet a rabbit?”, “Can you

sing with a pony?”, “Can you sing with a chicken?”, “Can

you feed a cow?”, “Can you feed a rabbit?”, “Can you milk

a cow?”, “Can you milk a pony?”.

Al termine, proiettiamo alla LIM la storia e leggiamola alcune volte.

In seguito, consegniamone a tutti una copia per una lettura indi-

viduale ad alta voce.

Spieghiamo le espressioni usate nell’ultima vignetta (“How

was your day?”; “Wonderful”; “Great”), poi invitiamo la classe

a circondare i nomi degli animali in rosso e le azioni in blu.

Infine, facciamo colorare le vignette.

Animals in Motion

Come attività di consolidamento proponiamo un gioco di mo-

vimento incentrato sulle andature degli animali. Conduciamo

gli alunni in palestra, suddividiamoli in due gruppi e facciamoli

4 NUOVO NEWS n. 239 marzo 2023