Page 16 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 3

3 GEOGRAFIA
ª

di Annunziata MAIMONTE

Professione geografo

Il prato reticolato segnando un reticolato, e predispo- stribuiamo i disegni ai bambini, in-
Invitiamo gli alunni a prendere confi- niamo 20 disegni. vitandoli a colorarli. Pronunciamo
denza con i reticoli mediante l’uso di Scriviamo lungo l’asse delle ordinate quindi, di volta in volta, le coordinate
coordinate. i numeri e lungo l’asse delle ascisse corrispondenti a un disegno. Il bam-
Prepariamo un tabellone reticolato su le lettere. Invitiamo gli alunni a os- bino che possiede l’elaborato con
un cartoncino rigido e grande, così da servarlo e guidiamoli a comprendere quelle coordinate si alzerà e lo andrà
poterlo posizionare sulla cattedra o che ogni reticolo è formato da righe e a incollare al posto giusto sul tabel-
appendere al muro. da colonne segnalate rispettivamente lone. Procediamo così fino a che tutti
da numeri e lettere. i bambini non avranno incollato il
Prepariamo poi le immagini degli ele- proprio disegno (cfr. figura n. 1).
Occorrente: menti che i bambini dovranno attac-
3 cartoncino rigido; care sul tabellone e scriviamo dietro Cambio di
3 pennarelli; a ciascuna una coordinata. prospettiva
3 disegni da far colorare: Quando tutto sarà pronto, appen- Invitiamo gli alunni a osservare gli og-
• 1 sole; diamo il tabellone alla parete e di- getti presenti in classe (il banco, la se-
• 3 nuvole;
• 5 alberi; FIGURA n. 1
• 6 fiori/funghi;
• animali, tanti quanti sono
gli alunni restanti.

Ogni bambino dovrà disporre di un
disegno da attaccare sul tabellone,
secondo le coordinate che gli ven-
gono assegnate.
Per convenienze editoriali, al fine di
rendere più chiara l’attività, faremo
riferimento a una classe composta da
20 alunni.
Procuriamoci, quindi, un cartellone
che divideremo in 20 quadrati, di-

108 NUOVO NEWS n. 206 settembre 2019