Page 8 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 3
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               ª




                          ITALIANO


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        care a un altro compagno. Ad attività   colore di quelli sulla lavagna e chie-
        ultimate chiediamo loro di leggere i   diamo ad ognuno di indicare un’a-  Nella prima colonna scrivi in ordine
        propri versi e poi appendiamoli alle   zione che si aspettano di affrontare/  alfabetico i nomi presenti nel riqua-
                                                                                 dro. Poi dividili in sillabe nella colon-
        pareti dell’aula. Utilizziamo la scheda   apprendere rispetto all’argomento in-  na accanto.
        n. 5 come strumento di verifica.    dicato. Per concludere proponiamo
                                                                                      gatto – cammina – scarpe –
                                            due attività propedeutiche ai per-    contadino – improvviso – scende –
            Cuori con le ali                corsi che affronteranno nel corso         elefante – sciarpa – righe

        Prepariamo per tempo quattro fogli   della classe terza (cfr. attività n. 3
                                                                                 1
        in formato A4 di colore diverso con-  e n. 4). La scheda n. 6 può essere uti-  2
        tenenti le seguenti parole, una per   lizzata come strumento di verifica dei   3
        foglio:                             prerequisiti.                        4

        4   ASCOLTO;                                                             5
                                             ATTIVITÀ n. 3
        4   LEGGO;                                                               6
                                             Scrivi un aggettivo qualificativo adat-  7
        4   SCRIVO;
                                             to per ogni nome.                   8
        4   CONOSCO.
                                                                                 9
        Attacchiamoli sulla lavagna e spie-  Gatto
        ghiamo ai bambini che durante l’anno   Sentiero
        scolastico affronteremo tanti percorsi   Scarpe
                                             Mele
        legati a queste parole; diamo anche,
                                             Elefante
        ad ogni alunno, quattro foglietti del


           VOCI DAL FUTURO                     Italiano  3 a   PRIMO GIORNO DI SCUOLA             Italiano  3 a
                                               scheda n. 1
                                                                                                   scheda n. 2
              Dopo aver ascoltato il racconto, leggi le domande e rispondi.   Leggi il brano e indica con una X se le affermazioni sono vere (V) o false (F).
           a) La scuola iniziava:  e) Il venditore di tablet:   Giovedì 12 settembre ore 8:30, siamo già tutti pronti davanti al cancello, o meglio
             q i primi di settembre.    q galleggiava.          quasi tutti, i piccoli di prima arriveranno alle nove e sicuramente qualcuno di loro
             q a metà ottobre.     q nuotava.                   frignerà. Il collaboratore scolastico sta per aprire il cancello, aspetta solo il suono
             q nel mese di Ottanio.    q volava.                della prima campana. Le mamme ancora abbronzate dalle vacanze appena finite si
                                                                baciano senza sfiorare le guance e si fanno i complimenti. C’è anche qualche papà
                                                                che si saluta e parla di film. Carlotta e io siamo arrivate insieme, abitiamo a due
           b) Azgar, il protagonista,   f)  Nell’aria c’era:    passi dalla scuola, ci siamo già raccontate tutto delle vacanze; i maestri non sono
             andrà in:             q una pioggia di stelle cadenti.  cambiati, i compagni nemmeno, perciò che dire? Va bene, saremo in terza, ci sarà
             q classe seconda.     q una grandinata di meteoriti.  da studiare… dicono! Una voce alle mie spalle si rivolge a me: «Ciao Maria, che bello
                                                                il tuo zaino, è nuovo?» È la solita Marcella, non capisci mai se ti fa veramente un
             q classe quinta.      q una nevicata di stelle comete.  complimento. Ecco la campana, il cancello si apre, pronti per i prossimi nove mesi!
             q classe terza.
                                 g) L’insegnante di Azgar era:
           c)  Azgar arriva a scuola con:    q un robot.                                               V  F
             q scuolabus.          q un maestro.               È un maschio che racconta il primo giorno di scuola.
                                                               È una femmina di nome Maria che racconta.
             q scuolaraz.          q una maestra.              La scuola inizia per tutti alle 8:30.
             q taxibus.                                        Gli alunni di quinta entrano a scuola prima degli altri.
                                 h) Cos’era successo alla natura?  Il primo giorno di scuola è un giovedì.
           d) Le vacanze erano durate:    q Si era rigenerata   Carlotta e Maria abitano vicino alla scuola.
             q tre mesi solari.      completamente.            I papà parlano di basket.
             q dodici giorni.      q Era stata sostituita dalla   Le mamme tengono stretti i loro bambini.
             q due annoidi.          realtà virtuale.
                                   q Si era estinta da due        Indica con una X le informazioni che non sono presenti nel testo.
                                     generazioni.
                                                               q La scuola finirà l’8 giugno.
                                                               q Il cancello viene aperto al suono della campana.
                                                               q I papà giocano a calcio.
                                                               q In terza ci sono 25 alunni.
                                                               q Gli insegnanti sono tutti maschi.
           ABILITÀ: comprende un racconto ascoltato cogliendone le informazioni esplicite e il senso globale.  ABILITÀ: comprende un testo letto in autonomia, ne individua il senso globale e le informazioni
                                                               esplicite e implicite.
                                            Daniela Ferrazzi © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.  Daniela Ferrazzi © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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      100        NUOVO        NEWS n. 206 settembre 2019
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