Page 101 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

1 ª Storia

Coppie simboliche

Organizziamo la classe a coppie e assegniamo a ciascuna tre mesi

appartenenti a stagioni diverse; chiediamo a ogni team di ideare un

simbolo per ciascun mese e di illustrarlo su un foglio in formato A4.

Al termine dell’attività, raccogliamo tutti gli elaborati e invitiamo

gli alunni a individuare collettivamente un unico simbolo per ogni

mese, sollecitandoli a motivare la loro preferenza.

A questo punto, appendiamo i disegni dei simboli scelti a una pa-

rete dell’aula, posizionandoli nella corretta successione in modo

da realizzare una sorta di linea del tempo dei mesi dell’anno.

Un libro lungo un anno

Proiettiamo alla LIM la presentazione multimediale dei mesi
dell’anno disponibile al link https://view.genial.ly/61743baa2d16df-

0de530066c/ oppure organizziamo i bambini a coppie e dotiamole

di un dispositivo con accesso a internet, invitandole a esplorarla in

autonomia. Posizionando il cursore sulle immagini è possibile leg-

gere la presentazione di ciascun mese. Inoltre, l’icona rossa in alto

a sinistra nella pagina rimanda a una canzone sui mesi disponibile

anche al link https://youtu.be/NuYEA6qVrQ8.

Al termine, proponiamo agli alunni, prendendo spunto dalla pre-

sentazione multimediale, di rielaborare in modo personale gli ap-

prendimenti in un libricino di sintesi. Consegniamo a ciascuno tre

fogli in formato A4 e pieghiamoli a metà in modo da realizzare un

piccolo libro con dodici facce.

Ogni pagina sarà dedicata a un mese dell’anno: per ciascuno in-

vitiamo i bambini a scrivere il nome, a rappresentare il simbolo

6 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022