Page 104 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

1 ª Geografia

FASE dell’ATTIVAZIONE

Federico il topolino

Procuriamoci l’albo illustrato Federico di Leo Lionni e leggiamolo

insieme ai bambini, oppure mostriamo alla LIM la video lettura re-

peribile al link https://youtu.be/FScrtGWfRZE.

Verifichiamo la comprensione del racconto, poi incuriosiamoli di-

cendo che il topolino protagonista della storia ci ha inviato la de-

scrizione del percorso compiuto mentre svolgeva il suo particolare

lavoro. Quindi leggiamo alla classe il relativo testo (v. figura n. 1).

Al termine della lettura, conduciamo i bambini in uno spazio am-

pio come la palestra e ricostruiamo il percorso svolto da Federico

utilizzando il materiale a disposizione (cerchi, conetti…).

Invitiamo gli alunni a percorrerlo verbalizzando via via i punti di ri-

ferimento che incontrano e la direzione in cui si muovono.

FIGURA n. 1
Quando sono partito dalla tana sono andato dritto
sulla via principale fino all’alta quercia su cui mi sono
arrampicato per raccogliere i raggi più caldi del sole. Poi
sono sceso dall’albero, sono andato dritto e sulla sinistra ho
raccolto il blu dei fiordalisi. Ho girato intorno al laghetto che
c’è poco più avanti e sono tornato indietro sulla stradina co-

perta d’erba; mi sono trovato sulla destra un prato di papa-
veri di cui ho colto il rosso, mentre sulla sinistra ho preso il
giallo del frumento. Infine, ho raggiunto di nuovo la tana, ma
prima di entrare ho raccolto il verde delle foglioline di edera
dietro al muro della fattoria.

2 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022