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3 ª Italiano

Quindi, diciamo agli alunni che queste parole, in grammatica, si

chiamano avverbi.

Poi, soffermiamoci sulla frase:

3 Ho fatto volentieri i compiti.
Domandiamo alla classe:

4 Se cambio il soggetto, e nella frase i compiti li faccio fare, ad
esempio, a Laura, devo modificare la parola “volentieri” per

farla andare d’accordo con Laura?

4 Questo vale anche per gli altri avverbi?

Guidiamo gli alunni a stilare, come fatto per gli aggettivi, una prima

definizione di questa classe di parole.

GLI AVVERBI
Che cosa sono?

Sono parole che arricchiscono il verbo, ci dicono in che modo si è
svolta un’azione.
Dove si collocano?
Quasi sempre dopo il verbo.

Devono concordare con il soggetto o con altri elementi?
No! Sono parole che non diventano maschili, femminili, singolari o plu-
rali: sono invariabili.

Successivamente, facciamo svolgere l’attività n. 3 per un’esercita-

zione sugli avverbi e un’altra come esercizio di approfondimento

lessicale scaricabile dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News

a.s. 2021-22. Come strumento di verifica consegniamo in copia a

ogni alunno le schede n. 3 e n. 4. La scheda n. 3 contiene una si-

tuazione non nota che prevede di riconoscere gli avverbi all’interno

di un elenco di aggettivi.

12 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022