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3 ª Storia

Agricoltura e allevamento

Mandiamo in riproduzione il video disponibile al link https://www.

youtube.com/watch?v=3JUtulccz8I dal minuto 1:43 al minuto 3:11

per presentare la nascita dell’agricoltura e dell’allevamento.

Per sistematizzare le informazioni emerse sinora sull’agricol-

tura invitiamo gli alunni a ritagliare i riquadri presenti nell’attività

n. 1 e a incollarli sul quaderno, uno sotto l’altro, al margine di una

pagina, e a scrivere a fianco un testo che spieghi i passaggi della

nascita dell’agricoltura, utilizzando le informazioni reperite nel vi-

deo, nei libri scolastici o nel web.

Al termine, riprendiamo l’ultima frase del video in cui si fa riferi-

mento all’allevamento e domandiamo:

4 Secondo voi, quali furono i vantaggi dell’allevamento per
l’uomo?

Accogliamo le ipotesi e, organizzata la classe in piccoli gruppi, di-

stribuiamo l’attività n. 2.

Quando tutti i team avranno terminato, esortiamo ogni gruppo

a ideare e realizzare sul quaderno uno schema di sintesi sulla

nascita dell’agricoltura e dell’allevamento in cui mettere in evi-

denza la grande conseguenza di questo evento: la costruzione

dei primi villaggi e il passaggio da uno stile di vita nomade a uno

sedentario.

4 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022