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Storia

Colleghiamoci, quindi, al link https://youtu.be/JIMe0KiS2A8 e av-

viamo il video. Poiché è in lingua inglese, possiamo chiedere la

collaborazione dell’insegnante di LS. Mettiamo il filmato in pausa

ogniqualvolta viene fornito un dato da inserire in tabella e suppor-

tiamo gli alunni nella compilazione.

Al termine, verbalizziamo quanto emerso.

La civiltà dell’Indo

Forniamo agli alunni il testo relativo alla civiltà dell’Indo scarica-

bile dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22 e

leggiamolo. Poi, consegniamo a ognuno un’attività scaricabile dal

sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22.

Quando tutti avranno terminato, correggiamo collettivamente.

A questo punto, organizziamo la classe in otto gruppi e propo-

niamo loro di realizzare il quadro di civiltà dei Vallindi.

Affidiamo a ciascun team un indicatore tra i seguenti, con la ri-

chiesta di effettuare ricerche (utilizzando il materiale dato finora a

disposizione, i libri di testo e internet) per approfondirlo: tempo,

luogo, organizzazione sociale e politica, abbigliamento, alimenta-

zione, tecnologia, tempo libero, religione.

Diamo a ogni team un foglio in formato A4 avente come titolo

l’indicatore affidato ed esortiamo i componenti a riempirlo con le

informazioni reperite.

Quando ogni gruppo avrà terminato il lavoro, prevediamo un mo-

mento di condivisione, infine invitiamo gli alunni ad attaccare a una

parete dell’aula i fogli per comporre il quadro della civiltà dell’Indo.

Come strumento di verifica consegniamo le schede n. 1 e n. 2.

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 5