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4 Storia
ª

La scheda n. 2 presenta una situazione non nota: gli alunni devono

analizzare un rituale indiano e poi metterlo a confronto con quello

di un’altra civiltà antica.

Lungo il Fiume Giallo

Leggiamo insieme alla classe il testo della figura n. 7 in cui si pre-

senta brevemente l’antica civiltà cinese.

Soffermiamoci sul termine “dinastia” e chiediamo agli alunni se ne

conoscono il significato. FIGURA n. 7

Quindi, cerchiamo su un diziona- Dai reperti rinvenuti (soprattutto
vasellame per conservare i cereali
rio la definizione e domandiamo
e oggetti di terracotta finemente
alla classe di fare esempi di dina- lavorati) e dalla loro datazione, gli

stie ai giorni nostri (ad esempio, storici ritengono che nelle valli del
Fiume Giallo i primi gruppi umani
quelle delle monarchie europee). si stabilirono in tempi molto antichi:

Successivamente, proiettiamo alla già nel Neolitico, intorno al 6000
a.C., sulle sue sponde comincia-
LIM il PowerPoint scaricabile dal rono a insediarsi gruppi di agricol-

sito mygulliver.it, Nuovo Gulli- tori, che man mano costruirono le
prime strutture abitative e diedero
ver News a.s. 2021-22 in cui ven-
vita, così, ai primi villaggi. Questo
gono presentate le dinastie cinesi. periodo della storia cinese viene

Osserviamo insieme le carte ge- chiamato Arcaico e durò fino al 2100
a.C. circa. La società era organizzata
ostoriche e leggiamo le caratte- in tribù o clan comandati da sovrani

ristiche principali di ogni epoca e imperatori.
A partire dal 2000 a.C. circa nac-
dinastica; poi consegniamo a cia-
quero le prime città e cominciò un
scuno l’attività n. 1. lunghissimo periodo in cui si sus-

Dopo la correzione collettiva, seguirono molte dinastie, la prima
delle quali fu la dinastia Xia.
proponiamo alla classe di rea-

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