Page 297 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

4 Geografia
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FASE dell’ATTIVAZIONE

Rinfreschiamo la memoria

Riportiamo alla memoria degli alunni alcuni elementi che appar-

tengono agli ambienti d’acqua (v. Nuovo Gulliver News n. 220,

febbraio 2021, classe 3ª) attraverso un’attività interattiva; proiet-

tiamo alla LIM il gioco reperibile al link https://wordwall.net/re-

source/27226844, utilizziamolo nella modalità “match up” o “find

the match” e invitiamo i bambini ad associare ogni parola alla de-

finizione corrispondente.

Quindi, avviamo un brainstorming sui termini oggetto del gioco

(affluente, foce, lago, fiume e sorgente) e annotiamo sulla lavagna

quanto emerge.

Annunciamo poi ai bambini che andremo alla scoperta dei laghi e

dei maggiori corsi d’acqua presenti sul territorio italiano.

FASE dello SVILUPPO

Non solo acque

Facciamo radunare gli alunni in cerchio e poniamo al centro un

grande cartellone sul quale avremo disegnato i contorni dell’Italia.

Intorno a questo, disponiamo in ordine sparso alcuni cartoncini sui

quali avremo scritto i nomi delle principali catene montuose d’Italia

(Alpi, Appennino settentrionale, Appennino centrale e Appennino

meridionale) e quelli dei mari che fanno parte del Mar Mediter-

raneo e confinano con le coste della penisola e con le due grandi

2 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022