Page 425 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

2-3 ª Musica
ª

Il cowboy Piero

Proponiamo ai bambini l’ascolto della canzoncina del cowboy Piero,

un brano del repertorio infantile reperibile al link https://www.you-

tube.com/watch?v=99hn8NAjTLo.

Individuiamo insieme agli alunni i personaggi e le azioni che com-

piono, poi esortiamo la classe a mimare il contenuto del testo

in gruppi da quattro componenti, uno per personaggio (il cow-

boy Piero, la sua cavalla, il cowboy Arturo e il nativo americano).

Dopo che ogni team avrà mostrato ai compagni la sua interpreta-

zione gestuale del brano, stabiliamo di comune accordo dei mo-

vimenti che narrino l’intera vicenda, e facciamoli attuare da un

solo bambino per poter poi eseguire tutti insieme con gli stessi

gesti il canto animato del testo, previa memorizzazione del brano.

È possibile che alcuni lo conoscano già, magari con parole di-

verse. Senza forzarli a intervenire, consentiamo loro di far ascol-

tare alla classe la versione che sanno.

Gesti, suoni, canzoni

Avviamo una conversazione volta a far emergere alcuni titoli

di canzoni già note ai bambini.

Appuntiamoli sulla lavagna e selezioniamo i brani che ci sembrano

più graditi al gruppo per passarne in rassegna i testi e realizzare

per ciascuno i gesti più opportuni a mimarne il contenuto.

Eseguiamo quindi ogni canto, prima solo con i gesti, poi

invitando chi ne conosce le parole a memoria ad accom-

pagnare i gesti con il testo. Possiamo anche chiedere agli

alunni quali canzoni che prevedono dei gesti già definiti co-

2 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022