Page 67 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

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mazioni presenti nel filmato. Invitiamo gli alunni a condividere le

scelte fatte e a motivarle. Mostriamo poi semi di varie forme e di-

mensioni. Reperiamo sul web le immagini di frutti e ortaggi tagliati

a metà in modo che siano visibili i semi, ad esempio una mela, un

avocado, un peperone, una ciliegia e un pomodoro, e mostria-

mole alla classe.

Quindi, avviamo una conversazione in merito chiedendo:

Did you all know the seeds of these images? If not, which of
them were unknown to you?

Can you give examples of other fruit or vegetables that have
similar seeds? (Pears, chilli peppers…)

Accogliamo le risposte e aggiungiamo:

The many kinds of grain that people grow, such as rice and corn,
are all seeds. Seeds are often inside fruits.

Infine, riepiloghiamo insieme le informazioni apprese sui semi e

trascriviamole sul quaderno:

A seed is the part of a plant, which can grow into a new plant.
A typical seed includes three basic parts: an embryo, a supply

of nutrients for the embryo (cotyledon), and a seed coat.

When the seed is ready to develop, it needs water, air and
warmth to become a seedling.

There are many different kinds of seeds. Some plants make a
lot of seeds, some make only a few.

64 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022