Page 137 - Rivista Novembre 2021 - Versione Web

2 ª Inglese

FASE dell’ATTIVAZIONE

Warm Up

Mostriamo la foto di un calderone, reperibile sul web, e chiediamo

ai bambini se sanno cos’è. Accogliamo le varie ipotesi e, infine, di-

ciamo che si tratta di un cauldron scrivendo il termine sulla lavagna:

sarà la parola chiave della storia che ascolteremo.

FASE dello SVILUPPO

Let’s Read a Story

Procuriamoci e leggiamo il libro Meg and Mog

di Helen Nicoll oppure riproduciamo il video

reperibile al link https://www.youtube.com/wa-

tch?v=6Ik2g4G14HU. Al termine, chiediamo ai

bambini di dirci quali sono i personaggi prin-

cipali, cosa fanno e qual è la conclusione della

storia. Poi, dividiamo la lavagna in quattro parti, in ognuna delle

quali scriviamo una delle seguenti espressioni: Who?, When?,

What happens?, The End.

Dopo averne spiegato il significato, guidiamo gli alunni, a turno,

ad attaccare con la gommina adesiva removibile nella sezione cor-

retta della lavagna i cartellini degli elementi principali della storia

(scaricabili dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-

22). Quando tutte le tessere si troveranno nella sezione corretta,

invitiamo i bambini a utilizzarle per rielaborare le sequenze prin-

cipali della storia. Esortiamoli a formulare semplici frasi, ad esem-

2 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021