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4 Matematica
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nino sull’impostazione da dare alla risoluzione, poi passiamo a

un confronto collettivo dei ragionamenti effettuati.

Facciamo notare ai bambini che la situazione problematica pro-

posta può avere più di una soluzione: probabilmente qualche

team avrà pensato solo all’addizione, qualcun altro anche alla

moltiplicazione.

Prima di svolgere le operazioni,
76,5 x 5
chiediamo agli alunni se hanno 76,5 x

qualche idea su come si ese- 5 =

gue la moltiplicazione in colonna 382,5 un numero decimale
nei fattoriun numero
con i numeri decimali e, par-
decimale nel prodotto finale
tendo dalle loro proposte, con-

cludiamo che si procede come per i numeri naturali, solo che, alla

fine, va aggiunta la virgola al prodotto finale.

ATTIVITÀ n. 3 Essa va posizionata contando,
da destra verso sinistra, tanti

posti quante sono le cifre de-

cimali dei fattori.

Per far esercitare i bambini,

proponiamo moltiplicazioni

in colonna con i decimali, au-

mentando gradualmente la

difficoltà, poi facciamo svol-

gere l’attività n. 3.

Come strumento di verifica

proponiamo la scheda n. 1.

6 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021