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4 Scienze
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calda finché anche il liquido si sarà riscaldato, quindi spegniamo la

piastra. Con una pinzetta, stacchiamo dalla pianta una foglia espo-

sta alla luce e quella ricoperta con la carta stagnola e mettiamole

a bagno nell’acqua calda per pochi minuti.

Successivamente, immergiamole ognuna all’interno di un becher

pieno d’alcol per almeno un’ora. Quindi mettiamo nuovamente le

foglie nell’acqua calda, asciughiamole con della carta assorbente,

trasferiamole nei piattini di plastica e cospargiamole di tintura di

iodio.

osservazione

Domandiamo agli alunni:

4 Secondo voi, ci saranno delle differenze tra le due foglie? Perché?

Lasciamo che i bambini si confrontino in piccoli gruppi e invitiamoli

a illustrare la propria previsione. Procediamo poi con l’osservazione

delle foglie: gli alunni noteranno che quella esposta alla luce è diven-

tata più scura, diversamente da quella lasciata al buio (v. figura n. 1).

interPretazione
FIGURA n. 1
Guidiamo i bambini a com-

prendere che l’aspetto di-

verso delle due foglie è do-

vuto dalla presenza o assenza

della luce. Nella foglia espo-

sta alla luce è avvenuto “qual-

cosa” che non si è verificato

in quella tenuta al buio.

4 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021