Page 14 - Demo Nuovo Gulliver News Gennaio 2024 - Rivista Classe 4

4 Matematica
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FASE dell’ATTIVAZIONE

Scopriamo i quadrilateri

Consegniamo a ciascun alunno la figura n. 1 e invitiamolo a ripas-

sare le linee in nero, poi a colorare di rosso le figure con tre lati, di

verde quelle con quattro lati e di giallo quelle con più di quattro

lati. Dopodiché facciamo ritagliare le singole forme e sollecitiamo

tutti a ricomporre la figura iniziale.

FIGURA n. 1

Successivamente, chiediamo a ciascuno di scegliere una delle

forme con l’obiettivo di descriverla al resto della classe. A partire

dai racconti, supportiamo i bambini a passare dal linguaggio na-

turale a quello matematico e quindi a definire in maniera corretta

le figure e i loro elementi. È importante che tutti esprimano i pro-

pri ragionamenti, anche se sbagliati. È auspicabile, infatti, lavo-

rare sugli errori piuttosto che dare informazioni preconfezionate.

È altresì importante porre l’attenzione sulle misconcezioni legate

generalmente alla geometria per cui una particolare figura è tale

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