Page 12 - Nuovo Gulliver News - CL3 - Progettazione annuale a.s. 24-25

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Religione Cattolica 2-3

di Roberta BAZZI Roberta BAZZI e Anna Maria CALFUS Anna Maria CALFUS

n questo anno scolastico l’attenzione dei percorsi IRC e nell’esperienza di vita dei cristiani. L’obiettivo è favorire
sarà volta alla sensibilizzazione verso i valori fonda- una formazione umana e cristiana integrale.
Imentali, quali ad esempio, la pace e la gratitudine. La scelta metodologica privilegerà un approccio ludico e
Ogni percorso proposto ne avrà uno come sfondo, il qua- creativo, inclusivo ed efficace, per permettere la parteci-
le verrà ricercato e analizzato all’interno di episodi biblici pazione attiva di tutti i bambini.

SETTEMBRE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Cogliere i dati fondamentali della Le parole dell’a- Individuazione di parole significative • Individua il significato di parole
vita di Gesù Cristo e del suo inse- micizia. per creare rapporti di amicizia. che esprimono valori positivi.
gnamento. Classificazione di parole in base al
valore che esprimono (positivo o ne-
gativo).

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• riconosce i valori dell’insegnamento di Gesù.

OTTOBRE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Cogliere i dati fondamentali della La generosità. Ascolto di una testimonianza di ge- • Comprende il significato della
vita di Gesù Cristo e del suo in- nerosità. parabola dei talenti.
segnamento e identificare nella Analisi della parabola dei talenti e
Chiesa la comunità dei cristiani. riflessione sul significato.
Scoperta di azioni di carità della Chie-
sa.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento.

NOVEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Identificare nella Chiesa la comu- La collabora- Realizzazione di un progetto di classe • Riconosce il significato di
nità dei cristiani. zione. per mettere in pratica la collabora- “comunità”.
I ruoli della zione. • Discrimina i ruoli nella Chiesa.
comunità cri- Scoperta dei componenti della comu-
stiana. nità cristiana e dei loro ruoli.
Lettura e analisi di un episodio evan-
gelico.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento.

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