Page 8 - Nuovo Gulliver News - CL3 - Progettazione annuale a.s. 24-25
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    2-3                       Tecnologia
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                              di Maria MARINELLIMaria MARINELLI



                 impianto progettuale di Tecnologia delle classi   programmi informatici che li vedranno impegnati a ideare
                 seconda e terza mira a coinvolgere i bambini in   dando spazio alla propria creatività. Le attività mireranno
          L’attività laboratoriali di gruppo per far manipolare   soprattutto a far comprendere ai bambini la struttura e il
          materiali e progettare manufatti. Gli alunni verranno an-  funzionamento di oggetti di uso comune, rendendoli con-
          che guidati nell’uso di strumenti digitali e nella scoperta di   sapevoli dell’utilità che essi hanno nella vita quotidiana.


          SETTEMBRE

           OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO    CONTENUTI                    ATTIVITÀ                  COSA VERIFICARE
          •  Pianificare la fabbricazione di un  Macchina foto- Individuazione del materiale adatto a costruire  •  Progetta e realizza
            gioco elencando gli strumenti e i  grafica in car- una macchina fotografica giocattolo e produzione   una macchina foto-
            materiali necessari.        tone.         del manufatto. Realizzazione di una “pellicola” da   grafica giocattolo.
                                                      far scorrere all’interno della macchina fotografica.
          TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
          •  conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la strut-
            tura e di spiegarne il funzionamento.



          OTTOBRE

           OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO    CONTENUTI                    ATTIVITÀ                  COSA VERIFICARE
          •  Pianificare la fabbricazione di un  Il sapone.  Conversazione finalizzata a individuare alcuni ingre- •  Segue il procedi-
            semplice oggetto elencando gli            dienti del sapone e l’importanza della loro qualità.  mento corretto per
            strumenti e i materiali necessari.        Realizzazione di un sapone all’olio d’oliva.  realizzare il sapo-
                                                                                                  ne.
          TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
          •  conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la strut-
            tura e di spiegarne il funzionamento.



          NOVEMBRE

           OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO    CONTENUTI                    ATTIVITÀ                  COSA VERIFICARE
          •  Descrivere semplici oggetti e  L’orologio.  Visione di un filmato sulla storia dell’orologio e  •  Comprende il fun-
            meccanismi e spiegarne il fun-            conversazione sull’importanza di questo strumento.  zionamento dell’o-
            zionamento.                               Costruzione di un orologio di classe a partire da   rologio.
          •  Realizzare un oggetto descriven-         istruzioni.                               •  Segue il procedi-
            do e documentando la sequenza                                                         mento corretto per
            delle operazioni.                                                                     costruire un orolo-
                                                                                                  gio.
          TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
          •  conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la strut-
            tura e di spiegarne il funzionamento.



          DICEMBRE

           OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO    CONTENUTI                    ATTIVITÀ                  COSA VERIFICARE
          •  Realizzare un oggetto rispettando  Origami natalizi. Scoperta della tecnica dell’origami.  •  Individua il proce-
            la sequenza delle operazioni.             Realizzazione di addobbi natalizi con la piegatura   dimento per co-
                                                      della carta.                                struire addobbi in
                                                                                                  carta.
          TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
          •  conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la strut-
            tura e di spiegarne il funzionamento.


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