Page 5 - Nuovo Gulliver News - Demo Accoglienza 2024 - CL1

Accoglienza
CLASSE 1 a

«Invece è mio, perché sono alta il giusto, ho la gonna rosa e il cerchietto
con i brillantini» ribatte Eleanor.
«Allora io sono la più brava a disegnare» ribadisce Sara.
«E io la più brava a ballare» continua Eleanor.

«E io il più bravo a parlare in inglese» conclude Pietro.
«Allora disegniamo. Chi farà il ritratto più bello, prenderà il palloncino»
propone Sara.

«Allora balliamo. Chi ballerà meglio, prenderà il palloncino» contrattacca
Eleanor.
«Allora parliamo in inglese. Chi lo farà meglio, prenderà il palloncino»
conclude Pietro.
I tre fratellini si impegnano in tutte queste attività e danno il massimo.

Sara fa il ritratto più bello, Eleanor balla meglio di tutti e Pietro pronuncia
molte parole in inglese. A chi deve andare il palloncino? I bambini vor-
rebbero ricominciare a discutere, lo vorrebbero tanto, ma la stanchezza

prende il sopravvento e decidono di rimandare la decisione al giorno
dopo. Adesso hanno voglia di dormire, molta voglia di dormire.

MI DISEGNO

Arte e Immagine
Mostriamo gli autoritratti che i protagonisti della storia hanno dise-

gnato (v. figura n. 3) e chiediamo ai bambini di associarli al perso-

naggio corretto.

Poi invitiamo ogni alunno a ritrarsi su un foglio in formato A4; racco-

gliamo gli elaborati e raduniamo la classe davanti a noi.

Mostriamo un autoritratto per volta e sfidiamo i bambini a riconoscere

di chi si tratta, esortando l’autore del disegno a non svelarsi prima del

tempo.

A questo punto consegniamo a ciascun alunno una cornice di quelle

appese al cartellone con la richiesta di colorarla e incollarvi all’in-

terno il proprio autoritratto.

Attacchiamo infine ogni quadro al cartellone.

NUOVO NEWS 4 n. 251 settembre 2024