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Accoglienza
                                                       CLASSE  1  a





           CATCH, SING AND DANCE

        Inglese, Musica


        Ricordiamo con i bambini quali sono le abilità di Pietro ed Eleanor,

        rispettivamente parlare inglese e danzare.

        Proponiamo delle attività che uniscono l’inglese alla musica: avremo

        modo così di accertare se gli alunni sappiano andare a tempo, can-

        tare in coro, discriminare suono e silenzio e comprendere semplici

        istruzioni in LS. Organizziamo i bambini a coppie (se il numero di

        alunni è dispari formiamo un gruppo da tre).

        I componenti dei team si metteranno

        l’uno di fronte all’altro formando due

        righe parallele e dovranno eseguire le

        nostre indicazioni.

        Quando diremo “Up” i bambini do-

        vranno fare un salto sul posto.

        Se il comando sarà “Down”, dovranno

        accovacciarsi, se sentiranno “Middle”

        dovranno piegare le gambe senza rag-                        Up          Down             Middle

        giungere la massima accosciata.

        Quando la classe ha preso confidenza con i comandi, invitiamo ogni

        coppia a pescare una pallina dal contenitore predisposto in prece-

        denza e posizionarla per terra a un’equa distanza fra i componenti.

        Iniziamo a ripetere le indicazioni apprese con un ritmo sempre più

        incalzante e a un certo punto diciamo “Catch the ball!”: i bambini di

        ogni coppia dovranno cercare di prendere la pallina.

        Ripetiamo più volte il gioco cambiando ogni volta l’ordine e la fre-

        quenza dei comandi.

        In seguito, mandiamo in riproduzione la canzone Hello Hello dispo-

        nibile al link https://youtu.be/wKXXT244yFI.






                                     NUOVO        NEWS      6        n. 251 settembre 2024
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