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Accoglienza
CLASSE 1 a
CATCH, SING AND DANCE
Inglese, Musica
Ricordiamo con i bambini quali sono le abilità di Pietro ed Eleanor,
rispettivamente parlare inglese e danzare.
Proponiamo delle attività che uniscono l’inglese alla musica: avremo
modo così di accertare se gli alunni sappiano andare a tempo, can-
tare in coro, discriminare suono e silenzio e comprendere semplici
istruzioni in LS. Organizziamo i bambini a coppie (se il numero di
alunni è dispari formiamo un gruppo da tre).
I componenti dei team si metteranno
l’uno di fronte all’altro formando due
righe parallele e dovranno eseguire le
nostre indicazioni.
Quando diremo “Up” i bambini do-
vranno fare un salto sul posto.
Se il comando sarà “Down”, dovranno
accovacciarsi, se sentiranno “Middle”
dovranno piegare le gambe senza rag- Up Down Middle
giungere la massima accosciata.
Quando la classe ha preso confidenza con i comandi, invitiamo ogni
coppia a pescare una pallina dal contenitore predisposto in prece-
denza e posizionarla per terra a un’equa distanza fra i componenti.
Iniziamo a ripetere le indicazioni apprese con un ritmo sempre più
incalzante e a un certo punto diciamo “Catch the ball!”: i bambini di
ogni coppia dovranno cercare di prendere la pallina.
Ripetiamo più volte il gioco cambiando ogni volta l’ordine e la fre-
quenza dei comandi.
In seguito, mandiamo in riproduzione la canzone Hello Hello dispo-
nibile al link https://youtu.be/wKXXT244yFI.
NUOVO NEWS 6 n. 251 settembre 2024