Page 258 - Nuovo Gulliver News - Ottobre 252

1-5 ª attività alternative all’IRC
ª

Successivamente, riprendiamo la storia consegnandone una della Giornata. Con un altro colore chiediamo di evidenziare
copia a ogni alunno con la richiesta di sottolineare i passaggi lo slogan (traduciamolo insieme: “Grandi o piccoli, amali
che esplicitano le minacce alla vita degli animali selvatici. tutti”). Domandiamo ai ragazzi se conoscono l’iniziativa e
Lavoriamo, poi, a una sintesi collettiva, schematizzando le cosa ne pensano, che rapporto hanno con gli animali (paura,
informazioni come nell’esempio che segue. fastidio, interesse…), quale prediligono, quale eventual-
mente possiedono. Lasciamo spazio per la conversazione,
Minacce alla vita degli animali selvatici
dopodiché soffermiamoci sulle categorie citate nel testo:
3 animali da compagnia, che vivono con l’uomo che li nu-
Cambiamento Inquinamento di Abbattimento tre e protegge;
climatico aria e acqua di boschi e
foreste, incendi, 3 animali selvatici, che vivono liberi in ambienti naturali
Siccità cementificazione e non sono stati addomesticati dall’uomo. Sono proprio
questi ultimi a essere maggiormente minacciati dall’in-
Scioglimento
ghiacciai quinamento e dal cambiamento climatico.
A questo punto, organizziamo il gruppo in piccoli team di
Dopodiché, chiediamo alla classe: lavoro, forniamo a ciascuno un dispositivo con connessione
4 Perché la rana propone di parlare proprio con i bambini? a internet e invitiamolo a svolgere una ricerca sulla condi-
Accogliamo le risposte, quindi giungiamo alla conclusione zione della fauna selvatica nel mondo con la richiesta di
che i bambini di oggi sono gli adulti di domani ed è quindi elaborare un breve testo informativo da condividere succes-
fondamentale che siano a conoscenza delle minacce alla sivamente con i compagni.
vita degli animali per comportarsi in modo responsabile ora A proposito di animali selvatici, proponiamo una storia spe-
e in futuro; inoltre, già da piccoli è possibile agire rispetto- ciale leggendo il seguente testo.
samente nei confronti della natura e dell’ambiente.
Un attico con vista mozzafiato a 127 metri di altezza:
è il nido di Giò e Giulia, una coppia di falchi pelle-
CLASSI 44 -5-5 a a grini “urbani” che dal 2017 ogni anno, tra la fine di febbraio e
a a
l’inizio di marzo, torna in cima al grattacielo Pirelli a Milano
Una giornata per loro per nidificare. Diventati ormai ospiti abituali, dispongono di
Proponiamo in lettura il seguente testo. un nido artificiale: una vasca in legno con un letto di ciottoli
adatta a ospitare la cova dei falchi. In corrispondenza del nido
Il 4 ottobre si celebra in tutto il mondo il World sono state installate due webcam, che permettono di osservare
Animal Day, ricorrenza che si propone di tutelare in diretta streaming 24 ore su 24 la loro vita in alta quota. Per
ogni specie animale del nostro Pianeta. La Giornata vederli basta visitare il sito della Regione Lombardia.
mondiale degli animali fu organizzata per la prima volta in Ger-
mania dallo scrittore Heinrich Zimmermann. La data è quella in Colleghiamoci, quindi, al link https://eventi.regione.
cui in Italia si festeggia San Francesco, protettore degli animali. lombardia.it/grattacielo-pirelli/falchi-pellegrini e facciamo
Lo slogan scelto per l’edizione dello scorso anno era “Great or osservare alla classe il nido dei due falchi.
small, love them all”. L’intento dell’iniziativa è quello di ricor- Infine, esortiamo gli alunni, sempre suddivisi in team, a
dare tutte le categorie di animali che esistono sul nostro Pia- elaborare un volantino per informare i compagni delle al-
neta: da compagnia e selvatici. tre classi dell’esistenza di questa coppia di animali selva-
(https://www.focusjunior.it/animali/perche-il-4-ottobre-e-la-giornata-mondiale-degli-animali/) tici e di altre iniziative che avremo ricercato online volte
alla tutela di specie selvatiche (come la Life PonDerat
Facciamo incollare il brano sul quaderno e chiediamo di per la tutela delle berte e quella del WWF per cercare di
sottolineare con tinte differenti le informazioni principali: ridurre il più possibile le minacce alla lontra nel Lazio
chi ha ideato questa iniziativa, dove e quando e lo scopo meridionale).

256 NUOVO NEWS n. 252 ottobre 2024