Page 78 - Progetto TreSei Gulliver Ottobre 2023
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INGLESE



          Cerchiamo insieme la colonna corrispondente alla cifra
          esortando poi il gruppo sezione a disegnare un mostri-   Retelling Tips
          ciattolo che presenti gli elementi del corpo indicati nella   Come simpatica alternativa possiamo proporre una
          tabella:                                               lettura cantata e recitata dell’albo Go Away, Big
          3   Draw the body, the mouth, the eyes… of the monster.
                                                                 Green Monster! come l’esempio proposto al link
                                                                 https://youtu.be/69FXdPfRZJo, oppure, se nel cor-
              Blow a Monster Away!                               tile della scuola si dispone di un vialetto, possiamo
          Come attività-gioco per riprendere il lessico appreso pro-  disegnare la storia con dei gessetti colorati creando
          poniamo a ogni alunno di portare da casa una body part   così una chalk walk, come indicato nel filmato al
          ritagliata da un giornale e una straw, una cannuccia. Fac-  link https://youtu.be/mgliyhPsvzQ.
          ciamo sedere i bambini in cerchio e appoggiamo per terra
          tutte le body parts divertendoci a inventare uno scary
          monster con tanti occhi, bocche, nasi, ecc. In ultimo, in-    cartamodello n. 3
          vitiamo a giocare una coppia di bambini alla volta e no-
          miniamo una parte del corpo da spazzare via soffiando
          nella cannuccia, ad esempio “Blow the… mouth away!”.
          Ogni volta che viene spazzata via una body part i bambini
          dovranno cantare “Go away, scary monster, go away!”;
          proseguiamo così finché il mostro non sarà scomparso
          del tutto. Al termine, consegniamo a ciascun bambino la
          scheda invitandolo a scegliere una maschera da decorare;
          occupiamoci di attaccare dietro ognuna una cannuccia,
          poi sollecitiamo i bambini a tenerle in alto in modo che      cartamodello n. 4
          siano visibili.
          Ideiamo delle frasi per riprendere il lessico appreso con le
          attività precedenti: diciamo, ad esempio, “The vampires
                                                                       BODY
          are sad” e invitiamo tutti i vampiri a fare un’espressione
          triste, “The witches are happy” ed esortiamo tutte le rela-
          tive maschere a fare un bel sorriso, ecc.                     EYES


                                                                      MOUTH
                   cartamodello n. 1

                                                                       ARMS

                                                                        LEGS





                                                                                  Scheda
                                                                 MAKE A HALLOWEEN MASK! CHOOSE AND
                                                                 COLOUR YOUR FAVOURITE MASK. THEN,
                                                                 CUT THE MASK AND EYES OUT.


                   cartamodello n. 2











       76     Progetto TRE-SEI Gulliver n. 222       Scaricabile in formato A4 dal sito mygulliver.it, Progetto Tre-Sei Gulliver a.s. 2023-24
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