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Pedagogia sperimentale
con due orecchie (applicabile, ad esempio, sull’abito con una
molletta) e un distintivo con una bocca che parla, che l’inse-
gnante consegnerà nei momenti opportuni.
L’insegnante forma delle coppie eterogenee: un bambino con
capacità sensomotorie meno sviluppate e un bambino con ca-
pacità sensomotorie più sviluppate. Nel caso in cui i bambini
siano dispari, vi sarà un gruppo di tre bambini. L’attività si svolge
in sei fasi.
Consegna
L’insegnante invita ogni coppia di bambini a sedersi in un an-
golo predisposto, distribuisce a ciascuna le sei tessere e invita
i bambini a mescolarle e a metterle davanti a loro a faccia in
su. Distribuisce poi un distintivo con le orecchie e uno con la
bocca a ogni team e spiega l’attività nelle sue varie fasi.
Esperienza
L’insegnante recita ai bambini la seguente filastrocca per due
volte.
Nonno Nicola si alza al mattino,
con gioia accende il vecchio camino,
ma non vi dico il suo stupore:
scopre che è guasto il bollitore!
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