Page 36 - Demo Progettazione Annuale - Progetto Tre-sei- Settembre a.s. 2024-2025

Maggio

di Annalisa DELL’ANNO,
Domenica IANNOTTA, Cristina SALI e Barbara SCARPELLI
Il movimento che… conta!

l bambino impara facendo; il corpo è quindi uno stru- matematica. Le attività contribuiscono inoltre allo sviluppo
Imento fondamentale per l’apprendimento, in tutti gli della coordinazione (generale e oculo-manuale), dell’e-
ambiti. In questo progetto i giochi motori proposti hanno quilibrio, della lateralizzazione e dello schema corporeo,
lo scopo di suscitare piacere nei confronti di temi di natura nonostante i numeri siano i veri protagonisti.

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
3 ANNI 4 ANNI 5 ANNI DELLE COMPETENZE

Obiettivi Obiettivi Obiettivi Il bambino:
• Memorizzare sequenze • Stimare il peso di alcuni • Riconoscere e usare in • ha familiarità sia con le strategie
numeriche. oggetti. modo adeguato i nu- del contare e dell’operare con i
• Individuare e ricono- • Comprendere il signifi- meri. numeri sia con quelle necessarie
scere quantità. cato di alcuni quantifi- • Individuare visivamente per eseguire le prime misurazioni;
il valore numerico di • confronta e valuta quantità.
catori.
Attività • Sperimentare la tassel- Attività
piccole quantità.
CANTIERE AMBIENTE, SPAZI, NUMERI, TEMPO
LA CONOSCENZA DEL MONDO • Spazio, ti riconosco: • Realizzazione di un percorso motorio di
lazione.
• Due dadi… un po’ stra-
ni: giochi con dadi di-
versi, quello del corpo Attività
• Attento che scappa:
e quello della mano.
dado per contare.
abilità con conteggi.
giochi di localizza- • Attività di stima del • Sulla campana: esecu-
zione di salti a partire
zione con indicazioni
peso di oggetti.
da una sequenza nu-
visive e numeriche.
• Pescatori in gioco:
• Conto e mi muovo:
gioco del tanti-quanti.
merica.
percorso motorio tra • Costruzioni che pas- • Tutti in fila… in riga…
in cerchio: giochi per
sione!: gioco a coppie
quantità e movimento.
muoversi nello spazio
con i mattoncini da co-
e raggrupparsi in base
struzione.
al numero dato.
• Un bel quadro: campi-
ture e piastrellature. • Imperatore, quanti passi
posso fare?: giochi per
muoversi nello spazio
in base a indicazioni
numeriche ricevute.

34 Progetto TRE-SEI Gulliver