Page 27 - Progetto Tre-Sei- Marzo 236- 2024/2025- Demo Rivista cartacea
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INGLESE


                                                                  di Elena MONTEMAGGI










                                         Lion Is Scared!






                 5 anni                                        gno. Disegniamo o dipingiamo direttamente i volti sui cuc-
                                                               chiai oppure ricopriamo
                  OBIETTIVI LINGUISTICI                        questi ultimi con del
                 •  Comprendere una storia in LS sul rispetto   pannolenci o del mate-
                   reciproco.                                  riale di recupero. In al-
                 •  Drammatizzare una storia in LS.            ternativa, possiamo uti-
                  STRUTTURE LINGUISTICHE                       lizzare le anime di due
                 •  Lion, jungle, mouse, net, to help.         rotoli di carta igienica,
                  STRATEGIE DI INTERVENTO: lettura anima-
                 ta e interattiva, simbolizzazione iconografi-  del cartoncino, pen-
                 ca, approccio al CLIL, gioco di ruolo, TPR,   narelli, spillatrice, due
                 interpretazione espressivo-corporea.          cucchiai di legno. Disegniamo su cartoncino un leone e
                  SPAZI: aula sezione, salone o palestra.      un topolino, poi pinziamoli sulle anime dei rotoli, di cui
                  RAGGRUPPAMENTI: grande e piccolo grup-       avremo sigillato un lato con la spillatrice (possiamo anche
                 po, attività individuale.                     dipingere gli elementi direttamente sui due tubi). Infiliamo
                  RISORSE OCCORRENTI: cucchiai di legno,       le anime dei rotoli con i disegni sui cucchiai di legno e
                 pannolenci, materiale di recupero, anime      i nostri puppets sono pronti. Facciamo, quindi, sedere i
                 di rotoli di carta igienica, cartoncino, retina   bambini in cerchio e introduciamo lion and mouse pre-
                 per arance o per fiori, foulard, fogli in for-  sentandoli con due brevi canzoncine che ne sottoline-
                 mato A5 e A4, nastri o fasce elastiche per    ano le caratteristiche ai fini della narrazione. Mostriamo
                 capelli, piatti di carta, spago, spillatrice,   il puppet del leone, poi posizioniamolo orizzontalmente
                 forbici, colla, pennarelli.
                  TEMPI: un’ora circa per ogni attività.       su un tavolo e appoggiamo la nostra testa sulla mano fin-
                                                               gendo di dormire e commentando:
                                                               3   This is a lion, a big lion, ROARRR! Shhh! Now the lion
                                                                 is sleeping…
              Premessa                                         Poi, presentiamolo ricorrendo a una strofa del brano

          Oltre a Scarecrow e Tin Man, sulla strada di mattoni gialli   The Lion Sleeps Tonight (reperibile al link https://youtu.
          che porta alla Città di Smeraldo, Dorothy incontra anche   be/399syDv0bBM).
          Lion. Il leone è in cerca della sua qualità per eccellenza:
          il coraggio. “Leone” e “coraggio” ricorrono anche nella   In the jungle, the mighty jungle
          classica favola di Esopo The Lion and the Mouse, che que-  The lion sleeps tonight
          sto mese proporremo in LS e in una modalità mirata, an-  In the jungle, the quiet jungle
          cora una volta, a fornire ludiche strategie narrative al fine   The lion sleeps tonight
          di rendere i bambini attori motivati e consapevoli nell’ap-  Weeheeheehee weeoh aweem away
          prendimento della lingua inglese.
                                                               Dopodiché presentiamo il topolino mostrando il relativo
              Funny Mouse and Sleepy Lion                      puppet:
          Fabbrichiamo dei semplici puppets dei personaggi della   3   This is a little mouse, squeak, squeak! It’s a funny little
          storia. A tal scopo possiamo ricorrere a dei cucchiai di le-  mouse. Look at his little hands. (Indichiamo le zampine


                                                                                                               73
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