Page 19 - DEMO Un mondo di numeri classe 1

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3 I numerI
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capItolo 1

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894357 i numERi: fondamEnto dEL tutto?
Non esistono documenti che possano testimoniare in modo certo
dove e quando sia nata l’idea di numero naturale e come.
895784 È però lecito supporre che la creazione del concetto di numero sia
concomitante alla nascita dei primi insediamenti umani, naturale con-
seguenza della necessità di memorizzare ed esprimere quantità di
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758934 oggetti.
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Ogni forma di civiltà, in passato e oggi, dispone di un qualche strumen-
to di numerazione.
578947 Ai nostri tempi i numeri sono divenuti una componente essenziale del-

la vita quotidiana, sono spesso intrinsecamente legati al contesto e
possono assumere, in conseguenza di esso, risonanze emotive, sfac-
589375 cettature molteplici, non strettamente legate al loro significato mate-

matico.

893458 Ma che cos’è il numero?
Potremmo definirlo un ente matematico che permette di rappre-
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sentare, attraverso segni convenzionali, un’idea di quantità.
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957489 Per il filosofo greco Pitagora i numeri rappresentavano il fondamento
del Tutto; egli sosteneva che la stessa realtà può essere compresa
solo se la si riduce ad una quantità misurabile attraverso l’Aritmetica.

578536 Una bella responsabilità per chi deve guidare le nuove generazioni al
primo approccio con il mondo dei numeri!

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