Page 33 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 4

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EDUCAZIONE FISICA

di Marina SCREPANTI

Strategie di gioco

da pensare insieme!

Labirinto umano ficando così anche la distanza fra mero e si giocherà come prima. Vin-
Suddividiamo la classe in vari gruppi, preda e cacciatore. Dopo che avremo cerà la squadra con più punti.
escludendo temporaneamente due fatto giocare diverse coppie e avremo
alunni. segnato il tempo in cui ogni caccia-
Poi chiediamo ad ogni gruppo di di- tore ha catturato la propria preda,
sporsi in più righe una dietro l’altra e diamo la vittoria a colui che ci è riu-
di aprire le braccia portandole verso scito in meno tempo.
l’esterno. Invitiamo ogni riga a posi-
zionarsi in modo da formare insieme Tiro alla fune…
alle altre un reticolo di “corridoi” annodata
simile a un labirinto. Informiamo i Procuriamoci due lunghe funi e an-
bambini che i due alunni rimasti fuori nodiamole al centro in modo che ri- Spostiamo
saranno “preda e cacciatore”: uno mangano libere quattro parti di corda la scatola!
dovrà scappare mentre l’altro cer- di uguale lunghezza. Posizioniamole Chiediamo di formare due squadre e
cherà di acciuffarlo nel minor tempo al centro della palestra a formare una invitiamole a disporsi ciascuna in una
possibile. X e tracciamo, con del nastro ade- metà campo. Posizioniamo uno sca-
Dopo il nostro via, entrambi do- sivo, una linea perpendicolare ad tolone al centro della palestra e distri-
vranno correre solo tra i corridoi del ogni fune. buiamo a ciascuna squadra almeno
reticolato; è vietato, per i bambini Suddividiamo la classe in quattro un paio di palle leggere. Spieghiamo
che compongono le file, aiutare uno gruppi uguali e numeriamo i bambini che dovranno lanciare i palloni in
dei due giocatori. Quando il caccia- di ogni team in modo che ci siano modo tale da far spostare la scatola e
tore riuscirà a toccare la preda, i due quattro numeri 1 (uno per squadra), farle raggiungere la metà campo av-
si scambieranno di ruolo. Se ciò non quattro numeri 2 e così via... Invi- versaria.
dovesse accadere, dopo che i bam- tiamo ogni gruppo a posizionarsi di Non sarà possibile recuperare i pro-
bini avranno corso un po’, invertiamo fronte a uno dei capi delle funi, dietro pri palloni ma si potranno utilizzare
noi i ruoli. la linea, in riga. quelli degli avversari finiti nel pro-
Per rendere il gioco più divertente, Spieghiamo che, quando diremo un prio campo.
spieghiamo alla classe che a un no- numero, tutti e quattro i bambini con Dopo un po’, verifichiamo in quale
stro segnale ogni fila dovrà ruotare di quel numero dovranno afferrare la campo si trova la scatola e diamo un
90° sempre mantenendo le braccia fune che hanno difronte e tirare. Gli punto alla squadra che ve l’ha spinta.
in fuori, così da far cambiare forma alunni dovranno riuscire a spostare Facciamo giocare altre manche asse-
al labirinto. gli avversari e far oltrepassare loro la gnando di volta in volta il punteggio;
In questo modo i corridoi varieranno linea; chi ci riesce otterrà un punto. vincerà la squadra che avrà accumu-
creando un effetto sorpresa, modi- Dopodiché si indicherà un altro nu- lato più punti.

NUOVO NEWS n. 206 settembre 2019 157