Page 31 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 4

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MUSICA

di Luca NOCENTINI

Musica colorata

Tra due melodie delle melodie saranno memorizzati, 3 i due raggruppamenti si alterne-
Prima di proporlo agli alunni, ascol- invitiamo la classe a eseguire alcuni ranno più volte facendo un saltello
tiamo il file audio Branle des pois passi di danza sul file audio Branle per gruppo, fin quando il ritmo
(scaricabile dal sito www. des pois. Dovranno muovere prima verrà concluso dal gruppo B che
mygulliver.it, ripiano il piede sinistro, facendo un passo eseguirà tre saltelli consecutivi.
Nuovo Gulliver News – di lato verso sinistra e, dopo, un sal- Esortiamoli a iniziare la danza ac-
area riservata) e impariamo a cantic- tello a piedi uniti; poi dovranno fare compagnando il ritmo con il tambu-
chiarlo. Quando saremo pronti, pro- lo stesso con l’altro piede muoven- rello.
poniamo l’ascolto alla classe e mentre dosi verso destra. Facciamo partire Facciamo ripetere il tutto varie volte
canticchiamo esortiamo i bambini a la musica chiedendo agli alunni di e, quando i passi saranno memo-
battere, piano, le mani. Riprodu- muoversi solo in corrispondenza del rizzati, riproduciamo la base musi-
ciamo una seconda volta il file e invi- primo motivo e rimanere immobili, cale. Questa volta, però, invitiamo gli
tiamoli a seguire il ritmo della can- ascoltando attentamente, durante il alunni a rimanere fermi e in silenzio
zone battendo leggermente una secondo. durante la prima melodia e a danzare
matita sul banco e a cantare la frase Utilizziamo un tamburello per ac- solo all’arrivo della seconda.
la, la, la accordandosi con la melo- compagnare la base musicale e
dia. Dopo questo momento, fac- permettere, così, ai bambini di di- Un unico ritmo
ciamo notare come il tema della mu- stinguere meglio la velocità della Invitiamo i bambini a eseguire la
sica sia composto da due brevi pulsazione e, quindi, il ritmo da ese- danza in maniera completa, riprodu-
melodie. Invitiamo, quindi, i bambini guire. Chiediamo di ripetere l’esecu- cendo i passi memorizzati in prece-
a sedersi in cerchio tenendo le mani zione più volte e, poi, indirizziamo la denza. Esortiamoli a muoversi senza
sollevate, e facciamo ascoltare un’ul- loro attenzione verso la seconda me- musica e scandiamo il ritmo dei passi
tima volta il brano, esortandoli ad al- lodia del brano. Dividiamo la classe con il battito delle mani. Poi riprodu-
zarsi in piedi non in due gruppi (A e B) e diciamo loro ciamo il file audio Branle des pois ed
appena sentiranno che: esortiamo gli alunni a danzare.
il secondo motivo 3 i bambini del gruppo A dovranno Proponiamo ai bambini di realizzare
per poi risedersi al fare, tutti insieme, un saltello a dei cappellini con fogli o carton-
ripresentarsi del piedi uniti e poi dovranno farlo cini colorati. Scegliamo soltanto due
primo, e così via. quelli del gruppo B; tinte, una per il gruppo A e l’altra per
3 il gruppo A dovrà saltare per tre il gruppo B; in questo modo, al mo-
Passi di danza volte mentre il gruppo B rispon- mento dei saltelli, otterremo un’alter-
Una volta che il ritmo e l’alternanza derà con un solo saltello; nanza di colore.

NUOVO NEWS n. 206 settembre 2019 155