Page 190 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista

RELIGIONE CATTOLICA 4-5 ª
ª

di Roberta Roberta BAZZI BAZZI e Anna Maria Anna Maria CALFUSCALFUS

IL GIORNO
DI SAN GIUSEPPE
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO Giuseppe
DELLE COMPETENZE
L’alunno:
• riflette sui dati fondamentali della
vita e del messaggio di Gesù attin-
gendo da fonti bibliche e non;
• legge e comprende brani a lui lavoratore
accessibili, tratti dalla Bibbia, dai
documenti della Chiesa e da fonti
diverse, cogliendo informazioni
utili alla comprensione del dato
religioso. Per arricchire le conoscenze su San dendo a un portavoce per gruppo di

OBIETTIVI FONDAMENTALI Giuseppe, proiettiamo alla LIM delle presentare alla classe quanto scoperto.
DI APPRENDIMENTO immagini di quadri, santini e statue Cogliamo l’occasione anche per evi-
• Identificare la Bibbia come libro
sacro per comprendere racconti da che lo rappresentano, facilmente repe- denziare che nell’ultima traduzione
collegare alla propria esperienza. ribili in internet, esortando gli alunni della Bibbia (2008) approvata dalla
OBIETTIVI SPECIFICI man mano a descriverle e a spiegare Conferenza Episcopale Italiana, la pro-
• Conoscere la figura di San Giu- quello che raccontano. fessione di San Giuseppe viene preci-
seppe.
Rileggiamo le frasi annotate sulla la- sata in carpentiere, lavoratore esperto
POSSIBILI RACCORDI vagna e aggiungiamone altre in base di legno, pietra e ferro.
CON ALTRE DISCIPLINE
Inglese: jobs. a quanto emerso dalle osservazioni; Successivamente, facciamo compilare
Geografia: i settori economici. infine facciamo riportare il tutto sul ai ragazzi la carta d’identità di Giu-
quaderno. seppe (figura scaricabile dal
sito mygulliver.it, Nuovo
FASE dell’ATTIVAZIONE Gulliver News a.s. 2021-22).
FASE dello SVILUPPO
Il personaggio Patrono dei lavoratori
misterioso Dicono di lui Avviamo una conversazione per far
Diamo avvio a un brainstorming invi- Diciamo agli alunni che non è facile emergere le preconoscenze degli
tando i ragazzi a dire tutte le parole conoscere San Giuseppe perché esi- alunni sui santi patroni e per guidarli
che vengono loro in mente quando stono poche notizie su di lui nei Van- a comprendere che sono delle persone
pensano a San Giuseppe e appuntia- geli; ricordiamo loro che l’obiettivo alle quali la Chiesa affida la protezione
mole sulla lavagna. Integriamo quanto dei Vangeli, infatti, è quello di rac- di una certa categoria. Di solito, il
emerso e proponiamo loro di descri- contare chi era Gesù. Ci sono però al- santo patrono è connesso in qualche
vere Giuseppe elaborando in modo cuni brani, legati all’infanzia di Gesù, modo con coloro che esercitano un
individuale delle brevi frasi da con- grazie ai quali è possibile scoprire certo mestiere e che hanno caratteri-
dividere poi con i compagni. Acco- questo personaggio e le sue qualità. stiche in comune con lui.
gliamo le proposte e scriviamole sulla Quindi, organizziamo gli alunni in Per questo San Giuseppe, onesto la-
lavagna. sette gruppi, assegniamo a ciascuno voratore, è stato scelto come patrono
una caratteristica di Giuseppe (v. fi- dei lavoratori. Raccontiamo che papa
3 È il padre di Gesù. gura n. 1) e invitiamoli ad approfon- Pio XII istituì la festa di San Giuseppe
3 È un falegname.
3 È il marito di Maria. dirla tramite una ricerca nel web e la artigiano il 1° maggio 1955 per ricor-
3 È santo. lettura dei brani corrispondenti. dare ai cristiani che il lavoro avvicina
3 È un personaggio del presepe. Al termine, promuoviamo la condivi- a Dio. Facciamo riportare la notizia
3 La sua statua è in chiesa.
sione delle informazioni ricavate chie- sul quaderno chiedendo di illustrare

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 189