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2 ª Italiano

FASE dell’ATTIVAZIONE

Che storia è questa?

Proponiamo un gioco collettivo che chiameremo Cerca la storia.

Consegniamo casualmente a ogni bambino una tesserina tra

quelle scaricabili dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News

a.s. 2021-22, ciascuna con i riferimenti a una storia nota ai

bambini, con la richiesta di leggerla e di cercare i compagni

che possiedono tesserine che possano riferirsi al medesimo

racconto, formando così gruppi diversi.

Al termine, chiediamo a ogni team di condividere con i com-

pagni il titolo del racconto, esplicitando quali elementi hanno

permesso la sua identificazione.

Sollecitiamo poi una conversazione collettiva:

4 Quali sono gli “indizi” che sono serviti per individuare la sto-
ria? Di che tipo sono? Come potremmo classificarli?

Probabilmente i bambini espliciteranno che sui cartellini sono

riportati i nomi di chi agisce nelle vicende narrate e le indica-

zioni relative a dove e quando queste si svolgono; gli alunni

capiranno così che questi sono gli elementi fondamentali di

una storia e che, intrecciati fra loro dall’autore, ne caratteriz-

zano la specificità e l’originalità.

Possiamo concludere il gioco chiedendo a ogni gruppo di rac-

contare brevemente a tutti la propria storia o, se la conoscono,

di cantare una canzone del relativo cartone animato.

2 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022