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3 ª

Matematica

Esortiamo gli alunni a spiegarci cosa vuol dire secondo loro che il

primo biglietto dopo la convalida vale per novanta minuti. Innan-

zitutto, chiariamo che il segno simile a un apostrofo che segue il

numero 90 indica i minuti, quindi permettiamo agli alunni di con-

frontarsi fra loro per concludere che chi ha timbrato il biglietto può

utilizzarlo per l’ora e mezza successiva anche su più mezzi.

Quando avremo analizzato tutte le informazioni presenti sui bi-

glietti invitiamo gli alunni, organizzati a coppie, a scrivere un testo

per esporle, confrontando i tre biglietti tra loro.

Prevediamo un momento di condivisione degli elaborati e redi-

giamo un testo comune nel quale si espliciti che:

3 il primo biglietto è costato 1,50 € e ha una durata di un’ora e
mezza, è stato convalidato il 27 febbraio del 2022 alle 9:30,

quindi è valido fino alle 11:00;

3 il secondo biglietto è costato 2,00 € e ha una durata di un’ora

e quaranta minuti, è stato convalidato il 30 gennaio del 2022

alle 14:00, quindi è valido fino alle 15:40;

3 il terzo biglietto è costato 1,50 € e vale solo per una corsa, è
stato timbrato il 12 febbraio del 2022 alle 14:00;

3 chi usufruisce del primo e del secondo biglietto dopo la con-
valida può prendere più volte l’autobus, il tram o la metro en-

tro il tempo indicato.

Proponiamo ai bambini di portare a scuola i biglietti di alcuni mezzi

di trasporto (treni, funivie, vaporetti, ecc.) che hanno utilizzato e di

confrontarli con quelli proiettati cercando somiglianze e differenze.

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 7