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2 ª Matematica
nei due riquadri in basso, mentre per ottenere uno dei numeri sot-
tostanti si procede all’inverso, sottraendo dal numero in alto uno
dei due in basso.
Proponiamo altri esempi da svolgere collettivamente e, in seguito,
distribuiamo, come lavoro individuale l’attività n. 1.
Infine, consegniamo due cruciverba matematici (scaricabili dal sito
mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22), in cui si dovranno
completare gli schemi proposti tramite lo svolgimento delle ope-
razioni, e distribuiamo la scheda n. 4, che presenta una situazione
non nota: gli alunni dovranno svolgere delle operazioni inverse in
base agli elementi a disposizione.
ATTIVITÀ n. 1
16 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021
