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3 ª Italiano

Avviamo una conversazione per spiegare il significato della storia:

un giorno un soldato incontrò una signora inquietante vestita di

nero durante una festa di paese. Corse dal Re e gli chiese un ca-

vallo veloce per fuggire alla volta di Samarcanda, cioè lontano da

lei. La signora in realtà era solo stupita di vederlo poiché lo aspet-

tava proprio a Samarcanda dove lui si reca per sfuggirle.

Proponiamo poi la lettura di un brano tratto dalla saga di Harry Pot-

ter. Benché il nome del maghetto sia noto a tutti, è probabile che

i bambini di classe terza non abbiano ancora affrontato la lettura

dei libri né visto i film. Chiediamo quindi agli alunni cosa sanno del

personaggio: dove vive? Con chi? Ha qualche caratteristica parti-

colare? E soprattutto, quale scuola frequenta?

Verificate le preconoscenze sul protagonista della saga e, even-

tualmente, fornite le informazioni essenziali come prologo al rac-

conto, procediamo con la lettura del brano, alla quale seguirà

un’attività scaricabile dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News

a.s. 2021-22.

Un brusco risveglio

La voce stridula di zia Petunia svegliò Harry Potter.

«Alzati! Immediatamente!» urlò. «Spicciati, prepara la colazione, e

vedi di non bruciare i toast. Esigo che tutto sia perfetto il giorno del

compleanno di Dudley.»

“Meglio che mi affretti…” pensò Harry.

Prima di infilarsi il maglione, tolse un ragno che si era infilato den-

tro una manica. A Harry i ragni non facevano impressione, ormai si

era abituato alla loro compagnia: il sottoscala ne era pieno, ed era

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