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5 ª

Geografia

FASE della CONCLUSIONE

Geografia in gioco

Per concludere, organizziamo un momento di gioco nel quale i ra-

gazzi metteranno a frutto quanto appreso sulle regioni a statuto

speciale e sugli Stati indipendenti.
Per giocare colleghiamoci al link https://learningapps.org/display?-

v=ptzspciqk21 oppure inquadriamo il QR code della figura n. 3.

Realizziamo anche un gioco da tavolo in ver-
FIGURA n. 3
sione cartacea, invitando gli alunni a cre-

are delle carte con domande sulle regioni a

statuto speciale e sugli Stati enclave da pe-

scare a turno.

A ogni risposta esatta gli alunni accumule-

ranno punti, fino a un traguardo da noi stabi-

lito, il cui raggiungimento sancirà il vincitore

(facciamo giocare i ragazzi non solo singolarmente, ma anche a

coppie e in squadre).

Possiamo, inoltre, prevedere la costruzione di un tabellone sul

quale i ragazzi avanzeranno con la loro pedina solo se risponde-

ranno correttamente alle domande sulle tessere. Ricordiamoci

di plastificare tutti i materiali di gioco così da poterli igienizzare

e riutilizzare più volte.

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 11