Page 71 - Rivista Novembre 2021 - Versione Web

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Italiano

Appendiamo poi le strisce accanto a quelle della L e della M rea-

lizzate lo scorso mese, posizionandole in ordine alfabetico.

Successivamente, organizziamo la classe in gruppi di tre o quattro

alunni, e consegniamo a ciascun team le carte scaricabili dal sito

mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22 su ognuna delle

quali è raffigurato un elemento che inizia per S, per T o per R.

Chiediamo agli alunni di provare a dividere le carte in gruppi secondo

un criterio condiviso dal team. All’inizio i bambini potrebbero sce-

gliere, ad esempio, di dividere le carte con gli oggetti da quelle con

gli animali, l’importante è che argomentino sempre la loro scelta.

L’obiettivo è quello di condurli verso il raggruppamento delle carte

in base alla lettera iniziale delle parole illustrate.

Piccoli artisti

Fotocopiamo in formato A4 i modelli scaricabili dal sito mygulliver.

it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22 per la

realizzazione di tre mini lapbook sulle nuove

consonanti e consegniamoli a ogni bambino.

Per ogni consonante facciamo incollare tra

loro i due fogli in modo da ottenere il fronte

e il retro. Poi, facciamo piegare i fogli verso

l’interno lungo le due linee tratteggiate, così

da ottenere delle “ante” richiudibili.

Distribuiamo agli alunni del materiale di re-

cupero, ad esempio pezzetti di giornale co-

lorato, e invitiamoli a utilizzarlo per ricoprire

in modo “artistico” la sagoma della lettera

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 5