Page 8 - Demo Nuovo Gulliver News Gennaio 2024 - Rivista Classe 2
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           FASE DELL’ATTIVAZIONE




            Happy Birthday!

        Costruiamo per tempo la sagoma di una torta che riporti la quan-

        tità di candeline corrispondente all’età dei bambini. Prepariamo,

        inoltre, le strisce che riportano i nomi dei mesi del loro comple-

        anno. Se abbiamo tre alunni nati a giugno prepareremo tre strisce

        June, se ce ne sono due nati a luglio due strisce July, e così via.

        Portiamo il tutto in aula, indichiamo la torta e chiediamo “What is

        this?”. I bambini risponderanno che è una torta, quindi invitiamoli

        a ripetere la frase in LS: “It is a cake, it is a birthday cake”. Preci-

        siamo il significato della parola “birthday”.

















              FASE DELLO SVILUPPO






            Birthday in Our Class

        Domandiamo a ciascun alunno, a turno, “Is it your birthday

        today?” esortandolo a rispondere “No, it isn’t” o “Yes, it is”.

        Se possibile, scegliamo un giorno in cui nessuno della classe

        compie gli anni, così da avviare l’attività successiva. Facciamo

        sedere i bambini in cerchio e diciamo: “I am curious. When is







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